电镀综合废水处理电子教案.docVIP

教 案 首 页 课程 水污染控制 学时 90 班级 授课教师 项目名称 项目三：电镀废水处理 分项目1：物理化学法处理电镀废水 项目学时 18 教学单元名称 电镀综合废水处理 单元学时 1 教 学 目 标 能力目标： 1.会查阅污废水处理资料； 2.会筛选有用知识； 3.会总结提炼信息； 4.具有团结协作和良好的沟通表达能力。 知识目标： 1.了解电镀综合废水特点； 2.掌握混凝沉淀法处理电镀综合废水； 3.了解生物法处理电镀综合废水 4.微电解—膜分离联合处理电镀综合废水； 5.增强语言表达能力。 教 学 步 骤 第一步：激发学生学习兴趣从而导入新课； 第二步：提出本项目的学习目标； 第三步：提出学习任务； 第四步：提供学习资源； 第五步：实施教学（包括成果展示）； 第六步：分析总结； 第七步：评价。 内 容 分 析 重点 电镀综合废水特点，混凝沉淀法处理电镀综合废水原理、工艺流程、操作参数。 难点 微电解—膜分离联合处理电镀综合废水工艺流程。 授课方式 问题教学、引导、讨论、提问、总结。 教具 多媒体视频、课件。 教学回顾 电镀含铜废水主要处理方法 作业题目 1.电镀综合废水主要从哪些生产工序产生？ 2.电镀综合废水具有什么特点？ 3.电镀综合废水有哪些处理方法？ 4.化学沉淀法的处理电镀综合废水的参数是什么？ 双语教学 电镀综合废水：Comprehensive wastewater of electroplating 授课 步骤 内 容 备注 课程 引入 1.问题式引入—电镀综合废水主要从哪些生产工序产生？ 2.介绍本单元教学目标； 3.引领学生回顾电镀含铜废水处理方法； 4.介绍课程整体设计； 5.导入新课。 结合行业、专业发展引入本课程，激发学生学习兴趣 提出学习目标 本项目学习目标(能力目标) 1.会查找污废水处理资料； 2.会筛选有用知识； 3.会总结提炼信息； 4.具有团结协作和良好的沟通表达能力。 本项目学习目标(知识目标) 1.了解电镀综合废水特点； 2.掌握混凝沉淀法处理电镀综合废水； 3.了解生物法处理电镀综合废水 4.微电解—膜分离联合处理电镀综合废水； 5.增强语言表达能力。 先提出学习目标， 让学生明白本项目学完后应达到什么目的，便于自查 提出任务 任务内容 1.查询电镀废水处理工程实例，了解电镀综合废水是如何处理的。 2.查找资料，电镀综合废水有哪些处理方法，各有什么优缺点，工业化应用的方法有哪些，哪些研究方法还处在实验室？ 3.混凝沉淀法处理电镀综合废水的运行参数？ 问题教学法：让学生明确要解决的问题是什么 提供学习资源 学习资源 1. 教材； 2. 电镀污染物排放标准（GB 21900—2008）； 3. 电镀废水治理工程技术规范（HJ 2002-2010）； 4. 电镀废水治理设计规范（GB 50136-2011）； 5. 室外排水设计规范； 6. 废水设计手册； 7. 电镀废水处理工程实例； 8.网络资源等。 教师先提供学习资源，进行学习资源内容及作用的简要分析，以后逐步引导学生自己选定 实施教学 制定工作计划并实施（包括成果展示） 1.分析任务内容； 2.各组分工分头查阅资料筛选有用信息并进行信息整理完成前学习任务； 3.各组派代表讲述完成的任务内容； 4.教师用课件讲述上述内容； 5.内容简介。 电镀综合电镀废水的来源及特点： 在收集电镀废水时，为了减少电镀废水种类，可将含氰、含六价铬、含络合废水之外的废水收集起来，一起处理，这类废水称为电镀综合废水。 原则上，含第一类污染物（总铬、六价铬、总镍、总镉、总银、总铅、总汞）的废水应单独收集处理，不得混合。 电镀综合废水中的特征污染物有：铜、锌、铁、铝等金属离子和COD、BOD、总磷、总氮、氨氮、色度、石油类、悬浮物、氟化物等。 电镀综合废水，pH 值4～6，铜、锌等重金属离子浓度均≤100 mg/L。 电镀综合电镀废水主要处理方法： 电镀综合废水处理方法主要有：混凝沉淀法、微电解法、Fenton法、膜分离法、生物处理法等。目前，工业化应用较为成熟的技术是混凝沉淀法。 有些工业园区，由于电镀废水分类做的不好，导致含氰、六价铬、络合废水进入电镀综合废水调节池，这类废水称为电镀混排废水。这类废水的处理方法是，先破氰、破铬、破络，然后才能进行混凝沉淀和生化处理。 混凝沉淀法处理电镀综合废水： 电镀综合废水中的重金属离子以离子态形式存在，可加碱沉淀处理，反应方程式如下： Mn+ + OH- = M(OH)n 该处理方法应该注意的是： a）电镀综合废水中中含有三价铬、铜、镍、锌时，处理过程中pH 值宜控制在8～9 范围内；当有镉离子时，废水pH 值应大于或等于10.5，同时应防止混合废水中两性金属的再溶解。