学校行政领导的哲学与实务.pptVIP

目錄 壹、前言：學校行政與哲學 貳、建立共同價值信念， 有助學校行政的推展 參、學校行政領導哲學實務 —以臺北市為例 肆、學校行政領導的策略 伍、結語 壹、前言：學校行政與哲學 一、康德：沒有理論的實務是盲目的， 沒有實務的理論是空泛的。 二、杜威：沒有哲學的教育是盲的， 沒有教育的哲學是空的。 三、形而下觀點 (一)把事情做對 (二)講求行政執行的方法、技巧、技術…… 如作決定、溝通、領導…… 四、形而上觀點 (一)做對的事情 (二)重視行政哲學、價值、理念、信念…… 五、領導管理階層 做對的事情，優於把事情做對。 六、行政領導者，須有正確的哲學思維 如「行政是手段，教學才是目的」是好校長應有的認知與堅持。 貳、建立共同價值信念， 有助學校行政的推展 一、彼得˙聖吉（Peter Senge） 「第五項修練」 (一)建立共同願景 (二)追求卓越 (三)改善心智模式 (四)團隊學習 (五)系統思考 二、賽蒙（Herbert A. Simon） 「邏輯實證論」 (一)作決定前提 區隔「事實命題」與「價值命題」，有助於正確社會科學問