第7章《平面图形的认识(二)》考点+易错演示教学.docVIP

第7章《平面图形的认识(二)》考点+易错 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 第7章《平面图形的认识(二)》考点+易错 知识梳理 重难点分类解析 考点1 和平移有关的图形周长、面积计算 【考点解读】本考点解题时，一般运用平移的性质(如:连接平移前后对应点的线段的长等于平移的距离)来解决有关图形的周长、面积计算问题. 例1 如图所示是重叠的两个直角三角形，将直角三角形沿方向平移到.如果cm，cm，cm，那么图中阴影部分的面积为 cm2. 分析:阴影部分是一个梯形，用我们目前所学的知识无法求出该梯形的上、下底和高，因而不能运用梯形的面积公式求其面积.注意到是由经过平移得到的，因此，即，于是 (cm2). 答案:26 【规律·技法】本题考查平移的性质:经过平移，对应点所连的线段平行(或在同一条直线上)且相等，对应线段平行(或在同一条直线上)且相等，对应角相等.解题的关键是找到平移的对应点. 【反馈练习】 1. (2018·苏州期中)如图，将沿方向平移2 cm得到.若的周长为16 cm，则四边形的周长为( ) A. 16 cm B. 18 cm C. 20 cm D. 22 cm 点拨:由平移的性质可知cm，. 2. (2018·扬州期末)如图是某公园里一处长方形风景欣赏区，长m，宽m，为方便游人观赏，公园特意修建了如图所示的小路(图中非阴影部分)，小路的宽均为1 m，那么小明沿着小路的中间从出口到出口所走的路线(图中虚线)长为 m. 点拨:分别求出小明横向和纵向移动的距离即可. 考点2 利用平行线的性质和三角形内角和定理求角度大小 【考点解读】本考点解题时要熟练掌握平行线的性质与三角形内角和定理，这是解题的基础，要善于分解图形，即将较复杂的图形分解出“两条平行线被第三条直线所截”与“三角形”的图形，然后分析各角之间的联系. 例2 (2017·重庆)如图，，是上一点，，平分交于点，求的度数. 分析:由互补的性质求出的度数，由角平分线的定义得出的度数，再由平行线的性质即可求出的度数. 解答:因为， 所以. 因为平分， 所以. 因为， 所以. 【规律·技法】本题主要考查平行线的性质，掌握平行线的性质是解题的关键. 例3 (2017·宁波)已知直线，将一块含30°角的直角三角尺按如图方式放置()，其中两点分别落在直线上.若，则的度数为( ) A. 20° B. 30° C. 45° D. 50° 分析:如图，因为，所以.因为，，所以. 答案:D 【规律·技法】平行线的性质:①两直线平行，同位角相等;②两直线平行，内错角相等;③两直线平行，同旁内角互补. 【反馈练习】 3.如图，已知，交于点，于点.若，则 . 点拨:先由得到，再根据三角形内角和定理计算得出即可. 4.如图，已知直线，若，，则 . 点拨:过点作直线或直线的平行线，从而把分成两个角，根据“两直线平行，内错角相等”可得. 考点3 多边形的内角和公式 【考点解读】在理解的基础上熟记多边形的内角和公式，并明确可以根据公式由多边形的边数求得这个多边形的内角和，也可以由多边形的内角和求得这个多边形的边数. 例4 (2017·云南)若一个多边形的内角和为900°，则这个多边形是( ) A.五边形 B.六边形 C.七边形 D.八边形 分析:设这个多边形的边数为.由多边形的内角和公式，得，解得.故这个多边形是七边形. 答案:C 【规律·技法】本题考查了多边形的内角和公式的应用，将已知数据代入求解即可. 例5 一个多边形切去一个角后，形成的另一个多边形的内角和为1 080°，那么原多边形的边数为( ) A. 7 B. 7或8 C. 8或9 D. 7或8或9 分析:设内角和为1 080°的多边形的边数是.由题意，得，解得.故原多边形的边数为7或8或9. 答案:D 【规律·技法】已知多边形的内角和求边数，可以转化为解方程的问题来解决. 【反馈练习】 5. (2018·无锡期末)如果一个多边形的每一个外角都等于60°，那么这个多边形一定是( ) A.四边形 B.五边形 C.六边形 D.