语文必修ⅳ苏教版第三专题版块三《秋声赋》精品教案.docVIP

语文必修Ⅳ苏教版第三专题版块三《秋声赋》精品教案 从容说课 在欣赏了唐诗宋词的优美语言、意境，感受到了数位诗人词人内心丰富的情感之后，本课重点放在对由自然景物而激发的对人生的感慨的探究上。研读文本，反复诵读，引领学生领悟欧阳修将无形的秋声写得具体可感的巧妙手法，同时从人生的追求与能力、智力的关系，人生的感忧与生命的久暂的关系方面，去感悟作者的情感与哲思。 教学重点　1.学习本文将无形的事物写得有形有色、具体可感的手法。 2.了解作者运笔自然、文辞优美的写作特色。 教学难点　领悟本文由自然事物的描绘而引出的感慨，思考作者得出的人生哲理是否道理充分，有积极意义。 教具准备　多媒体课件、实物投影。 课时安排　1课时。 三维目标 知识与能力 1.了解欧阳修，学习重要的文言实词和虚词； 2.学习欧阳修将无形的事物写得有形有色、具体可感的手法。 过程与方法 1.研习文本，通过词语的解释、活用的归类、句式的理解，把握文言文翻译的方法； 2.探究文本，讨论文章中所蕴涵的情感。 3.比较阅读，提高思维能力。 情感态度与价值观 1.培养热爱生命的情感，学习捕捉对自然万物独特的审美感悟； 2.体味由自然风物引起的人生感怀，又要辩证地看待古人的思想中存在的消极颓废的部分。 教学过程 导入新课 师　一年四季，春夏秋冬，在中国的文化传统、生活经验中，哪个季节最令人伤感忧郁？——是秋。秋天的心，就是“愁”。 但