六年级语文下册《语文七色光七》教学设计 教科版.docVIP

Page 1 《语文七色光七》教学设计 教学目标 1、区别文中“之”“其”的不同含义。 2、能翻译简单的文言文。 3、积累成语，并通过查找词典或资料理解成语意思，培养自主学习能力。 4、阅读短文，了解中国寓言的特点。 教学重、难点 区别文言文中“之”“其”的不同用法，激发学生对文言文的兴趣。 教学时间 2课时。 教学过程 一、导入新课 今天我们走进小学的最后一个七色光，领悟那里的精彩。 二、练 （1）理解句中加点词的意思。 生先读一读这三句话，找出句中加点的词是“之”和“其”。在此基础上要求学生独立完成，然后交流讨论。 （2）把句子的译文写出来。 学生可以先读一读每句话，说出句子