如何有效地培养学生良好的学习习惯(最新版).pdfVIP

______________________________________________________________________________________________________________ 如何有效地培养学生良好的学习习惯 培养学生良好的学习习惯， 是我们老师的职责， 我们的教育不仅仅是知识的 传授，更是人格的塑造， 好习惯的培养。 学生一旦形成良好的学习习惯不仅终身 受益，另一个方面也解放了我们老师，可以让我们从每天繁杂的工作中走出来， 去做更具创造性的事情。以下就学生学习习惯谈谈自己的一点见解。 一、学生学习习惯的现状不容乐观。 1、缺乏学习动力：贪玩、厌学、对学习不感兴趣，不能主动努力地学习； 2 、课堂上不良习惯多：注意力不集中，开小差，做小动作，不会倾听，不 愿思考、发言，不会合作学习。 3 、学习习惯差：不能静心读书，没有预习复习的习惯；书写不工整认真， 添字、漏字、错字，漏掉数字或运算符号、点错小数点；计算粗心大意，经常出 错，计算后也不检查验算；作业不审题，不善于独立思考，有抄袭现象；对作业 中做错的题目，不是找其原因，及时纠正，而是应付改正、一带而过。 以上情况长此以往， 便产生错误的积累， 严重影响后继学习。 那么针对这些 问题，怎样培养小学生良好的学习习惯呢？下面是我的一些做法和体会： 一、培养学生课前准备习惯 课前准备的好习惯虽然只是许多学习习惯中的一个 ,但可以伴随孩子们整个 学习阶段 ,甚至是以后的工作学习。低年级学生由于年龄小 ,常常不能控制自己的 行为 ,准备工作就更难做好。 1.培养学生良好的习惯意识 教育孩子是一门科学 ,是一门艺术 ,违反孩子身心健康成长的客观规律 ,教育 必然失败。事实上 , 以说理诱导学生行为规范 ,养成良好习惯 ,是我们教育教学中经 精品资料 ______________________________________________________________________________________________________________ 常使用的方法之一。 低年级学生模仿性强 ,可塑性大 ,辨别是非能力差。我们要从正面启发诱导 , 教会学生应该怎样去做 ,并使他们明白简单的道理 ,从而调动他们积极主动地、自 觉地按照老师提出的要求去做 ,逐步形成良好的学习习惯。这样可以帮学生充分 利用上课时间 ,而且可以让学生养成良好的学习习惯。 2.树立模范 ,让学生接受好习惯 榜样的力量是无穷的 ,对于低年级好模仿爱上进的学生而言 ,更是这样。榜样 来自何方 ?低年级学生最肯以他所尊敬、 佩服的人的一言一行为模仿榜样 ,因而榜 样对学生具有很强的说服力和感染力 ,可以经常向学生介绍一些科学家、 艺术家、 伟人和古人是怎样学习的 ,以及他们有什么良好的学习习惯等。另外榜样同样来 自于学生这个群体本身。我们都知道 好学生是夸出来的 。奖励是一种积极的强 化手段 , 良好行为的强化物 ,是一种有利的教育方法 ,对学生要坚持表扬为主。 被表 扬的学生也自然而然成了班里的榜样 ,鼓励大家向他们学习。学生们都争相模仿 学习 ,榜样的力量起到学生也做好了。 3.反复训练 ,让学生的课桌井然有序 培养学生良好的学习习惯 ,在于有持之以恒的精神 ,坚持不懈的努力。为了让 每一个孩子都能养成做好课前准备的良好习惯