课程设计报告---JAVA实现华容道智力游戏.pdfVIP

课程设计(论文)任务书 软 件 学 院 学 院 软件+电子商务 专 业 2 班 一、课程设计(论文)题目 华容道——一个传统的智力游戏 二、课程设计(论文)工作自 2010 年 12 月 20 日起至 2010 年 12 月 24 日止。 三、课程设计(论文) 地点: 软 件 学 院 实 训 中 心 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 （1）掌握Java 语言的程序设计方法； （2）理论联系实际，进一步提高学生的软件开发技术； （3）培养学生分析、解决问题的能力； （4）提高学生实践论文撰写能力。 2．课程设计的任务及要求 1）课程设计任务： 用java 语言编写一个华容道小游戏 2）创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计 3）课程设计论文编写要求 （1）课程设计任务及要求 （2）设计思路--工作原理、功能规划 （3）详细设计数据分析、算法思路、类设计、功能实现（含程序流程图、主要代 码及注释）、界面等。 （4）运行调试与分析讨论给出运行屏幕截图，分析运行结果，有何改进想法等。 （5）设计体会与小结设计遇到的问题及解决办法，通过设计学到了哪些新知识， 巩固了哪些知识，有哪些提高。 （6）参考文献（必须按标准格式列出，可参考教材后面的参考文献格式） （7）报告按规定排版打印，要求装订平整，否则要求返工； （8）课设报告的装订顺序如下：封面任务 中文摘要 目录正文附录 (代码及相关图片) （9）严禁抄袭，如有发现，按不及格处理。 4）课程设计评分标准： （1）学习态度：10 分； （2 ）系统设计：20 分； （3 ）编程调试：20 分； （4 ）回答问题：20 分； （5 ）论文撰写：30 分。 5）参考文献： （1）丁振凡. Java 语言实用教程(第2 版)[M]. 北京邮电大学出版社. 2008.1 （2 ）丁振凡. Java 语言实用教程实验指导(第2 版)[M]. 北京邮电大学出版社. 2008.1 （3 ）杨树林等. Java 语言最新实用案例教程(第2 版)[M]. 清华大学出版社. 2010.7 6）课程设计进度安排 1．准备阶段（4 学时）：选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关资料 2 ．程序模块设计分析阶段（4 学时）：程序总体设计、详细设计 3 ．代码编写调试阶段（8 学时）：程序模块代码编写、调试、测试 4 ．撰写论文阶段（4 学时）：总结课程设计任务和设计内容，撰写课程设计论文 学生签名： 2010 年 12 月 20 日 课程设计(论文)评审意见 （1）学习态度（10 分）：优（ ）、良（ ）、中（ ）、一般（ ）、差（ ）； （2 ）系统设计（20 分）：优（ ）、良（ ）、中（ ）、一般（ ）、差（ ）； （3 ）编程调试（20 分）：优（ ）、良（ ）、中（ ）、一般（ ）、差（ ）； （4 ）回答问题（20 分）：优（ ）、良（ ）、中（ ）、一般（ ）、差（ ）； （5 ）论文撰写（30 分）：优（ ）、良（ ）、中（ ）、一般（ ）、差（ ）； 评阅人： 职称： 讲师 2010 年 12 月 25 日 中文摘要 华容道，古老的中国游戏，以其变化多端、百玩不厌的特点与魔方、 独立钻石棋一起被国外智力专家并称为“智力游戏界的三个不可思议”。游 戏就是依照“曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢，只为当初恩义重，放开 金锁走蛟龙”这一故事情节设计，受到很多玩家的喜爱。 该程序用Java语言编写 ，棋盘上有10