中考地理复习研讨会发言材料：夯实基础，突破重难点，冲刺中考.docVIP

PAGE PAGE 1 夯实基础，突破重难点，冲刺中考 一、试题特点。 1、重视双基：基础知识和基本技能。永远的话题。总体难度不大。复习过程中还是以基础知识为主。 2、注重地图：是地理学的语言。注意学会读图。书上原图变少，出现组合图（尤其是中国地理综合题图要引起注意）、统计图、无图考图等。 3、考察能力：从题干中找地理信息，结合所学知识完成。 4、综合性强：选择题、问答题（知识跨度大，涵盖内容多，注重知识之间的相互联系，跟平时考试不一样，这需要分析与归纳）均有涉及，选择题题组跨度大，知识点较分散，有时候分不清是哪一部分内容（可归结为总论也可归结为分区）。问答题原因、条件类依然较多，答案不唯一性，多答、错答不扣分。 5、自然为主，兼顾人文：位置、地形、气候、河流永远是主线。工农业、城市、交通是人文(综合题后半部分）。 6、联系实际：时事地理要注意把握，但不是时事本身。往往知识放在具体的情境之中，如16年，17年综合题大前提都是“一带一路”，但所考内容，16年中亚、17年意大利和大前提都无关，都是纯地理内容。 7、区域地理所占比重增大。符合新课程理念（地理课程性质为：区域性、综合性、思想性、生活性、实践性）和高考方向（考察区域地理知识偏多）。 8、覆盖面广：几乎涉及全部知识点。出题思路就是这样。先考虑自然后考虑人文，区域部分没有什么规律。（地球地图、陆地海洋、行政区划、地形、气候、河流、资源、交通、工农业、城市等） 9、与高考关系密切。综合图来自高考原图并修改，难度下降。出题思路来自高考。 二、复习建议 1、研读《课标》和近几年的中考试题以及《考试说明》，明确中考要求 研读《课标》的相关内容，可以更加深刻地理解考核要求，对复习有很好的指导作用。做近几年中考试题，深入开展中考参考答案及评分标准的研究，可以有效的指导学生答题、得分的切入点。 2、重视过程管理，提高每一节课的效率 咱们好多学校一周就一节课，每位教师力争上好每一节课，让每节课学生都学有所获。每节课要有明确的学习目标，明确每节课的复习重点，提高复习的针对性。另外建议老师运用各种手段加大复习课的容量，讲究复习训练的设计。复习课要坚持“以练为主线，反馈矫正为手段，能力培养为目标”。坚决杜绝复习课上成新授课。 3、整合学科知识，构建知识网络 构建知识网络，可以加深对知识间内在联系的认识，提高学科内综合的能力。通过表格、网链等形式使书本知识在脑海中条理清晰，从而建构知识框架，突出主干知识。 4、解读经典试题，提高解题能力 经典的试题能很好地体现对学生知识和能力的考查。连续几年我市中考试题、两次模拟试题都有很多经典的有思维价值的试题。通过解读经典试题的情境创设、提问设置、答案表述等，提升解题技能。尤其是中考试试题要注意收集分析。 5、回归课本，夯实基础 （1）夯实基础，提高技能。基础知识为主，尤其是乡中学生更要如此。一定要指导学生学会舍得，抛开难题，抓住基本题少丢分，中档题多拿分的策略。 （2）学习课本中科学、规范的文字表达方式，能有效提高文字表达能力，将有助于提高综合题的得分率。教师上课语言和总结要规范，功夫下在平时。 6、重视地理图像，领悟“地理语言” 初中地理的图像材料主要包括区域地图、等值线图、统计图表、景观图片、地理示意图、表格数据和漫画等类型。地图和图表等图像材料在初中地理教材中占有重要地位，掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能是课标的基本要求。 每年中考都有很多地理图像作为试题的情境，可谓“无图不成题”、“无表不成题”，学生读图、用图、绘图等能力的高低，直接关系到地理学科成绩的好坏，要在复习中把握读图的方法和技能。注重地图的分析地理教学中的重中之重。 7、关注时事热点，注重学以致用 用时事热点命题，不是对时事热点本身的考查，而是对学生地理知识的应用实践能力的考查。从地理的视角分析时事热点包含的地理原理、规律，加深对地理知识的理解和应用。 热点类型包括：宇宙探索、科学考察、重要国际会议、国际区域热点、体育盛会、我国重要建设成就、自然灾害、资源问题、环境问题等。 今年的地理热点：两会，雄安新区等等 8、了解高考动向，把握中考脉搏 中考试为高考服务的，每年的高考题型的变化直接影响到中考的变化。了解高考题型的变化，高考考查的重点，高考新图的出现等内容对复习中考有一定的指导作用。 9、关注学科素养 高中课标 2017版高中地理课程标准更加强调学科素养。地理核心素养是地理学科育人价值的概括性、专业化表述，是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的整合与提炼，是学生在学习本课程之中或之后所形成的，在解决真实情境中的问题时所表现出来的必备品格和关键能力。 “四个要素、三个维度”——基本思想和方法（综合思维、区域认知）、基本活动经验（地理实践力）、基本价值观念（人地