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五泉小学学校管理 五泉小学学校管理 2011?2012学年度第二学期 课题 四则运算（一） 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 明确没有括号的加减混合运算、乘除混合运算的顺 序。 应用加减混合和乘除混合运算的顺序正确的进行相 关的计算。 初步建立学生顺序化运算的思维。 教学 重点 让学生掌握加减混合运算和乘除混合运算的顺序。 教学 难点 在计算中总结出在没有括号的算式里有加减或只有乘 除法的混合运算规律。 教学过程 设计意图 我的教学策略 一、 创设情境 出示主题图： 师：“你能提出哪些数 学问题？” 小组合作交流展示。 二、 探究加减混合运算 板书学生提出的两步 计算的应用题。 学生独立