天津市南开区第二中心小学李翌第九期小数作业.docxVIP

解决问题的策略有哪些？举例说明 第二中心小学李翌 新课程实施以来，我把培养学生问题解决能力作为课堂教学的一个重 要目标之一。因为培养学生的问题解决能力对发展学生的数学能力， 增进 数学思维，培养创造精神具有重要的作用。 我们在平时的教学中不可能把各式各样的数学问题一一讲全， 把解答 的方法都教给学生。数学教学的功能是帮助学生习得数学问题解决的一些 常用的基本方法，并引导他们灵活应用这些方法，适应问题的千变万化， 也就是“策略”。 数学问题解决教学的意义也在于学生通过问题解决的数学活动体验 方法、形成策略，因此，我们不能把目光仅仅定格在让学生获得题目的答 案上，不能只满足于数学概念的理解，数学公