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数学尝试教学案 第七单元 课题名称 “鸡兔同笼”问题 第一课时 六年级 备课教师 刘庆梅 教学目标： 1、 了解 鸡兔同笼”问题，尝试用不同的方法解决 鸡兔同笼”问题，并使学 生体会假设和代数方法的一般性。 2、 培养学生的合作意识，在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力 ， 感受到数学思想方法的运用与解决实际问题的联系。 3、 感受古代数学问题的趣味性，受到祖国优秀数学文化的熏陶和感染。 教学重点：用假设法来解决鸡兔同笼冋题。 教学难点：如何让绝大部份孩子掌握用假设法来解决这一相关冋题。 教学准备： 教学过程： 教学过程预设 一、 创设情境，引出问题： 1、 我们伟大祖国具有五千年的文明史