职业发展规划与设计之决策与行动计划.pptxVIP

第四章 决策与行动计划;大学生所处生涯阶段与任务分析;大学阶段的职业生涯发展任务分析;;专升本; 本市普通高校和上海考生被外地高校录取的应届专科(含高职)毕业生(不含示范性软件职业技术学院毕业生)；; 招收专升本新生的名额，总体控制在本市普通高校当年专科(含高职)应届毕业生总数的8%以内。; 普通高等学校专升本属国家计划内招生，与高中 起点普高招生毕业待遇相同； 学习期满而且成绩合格，可授予学士学位； 毕业证书内容填写“在我校x x专业专科起点本 科学习”，学习起止时间按本科实际时间填写； 毕业时按国家本科生的就业政策执行。;18所招收专升本高校;专升本考试科目;我国高等教育的重要组成部分 经过国家组织的统一考试，取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请学士学位 自学考试的学历受到国家的承认，自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇;按照专业考试计划的要求，分课程进行一次性考试 命题由全国考委统筹安排，采取全国统一命题、区域命题、省级命题的办法 课程考试合格者，由考试部门发给单科合格证书，并按规定计算学分；不及格者不予补考，但可参加该门课程下一次的重考；全部课程考试合格，积满规定的毕业学分，政审合格者，发给相应毕业证书 已经取得高等学校研究生、本科生或专科生学历的人员参加高等教育自学考试的，可以按照有关规定免考部分课程。;不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习 报考人员可在本地区的开考专业范围内，自愿选择考试专业，但根据专业要求对报考对象作职业上必要限制的专业除外。;没有学制上的限制 各专业考试计划的安排，专科（基础科）一般为三至四年，本科一般为四至五年。 ;自考是不是非常难考？ 自考是否需要脱产学习？ 自考与统招生毕业学历、其他成人学历相比较有什么差别？;出国留学;最早实行于2003年，与高校入学考试同步进行，为公务员录用考试“关口前移” 已逐步成为上海市公安机关录警的主渠道 实??“按岗位招录、分岗位施训、定岗位使用”的“订单式”培养模式 ;全日制高职高专及以上学历的应（历）届高校毕业生;录取办法;;继续教育与中外合作教育; 中外合作办学，能获中外方都认可的文凭学历者，必须经中国教育主管部门的批准，每个中外合作项目都有一个教育主管部门批准的文号和年限，否则，均为非学历教育，中国教育部门不予认可，并不予办理任何文凭认证手续！ ;主要内容;一 职业生涯决策概念;理智型;小测验：桃园摘桃;结果说明：; 总的说来，理智型、直觉型和自发型这三种风格比较积极主动，而依赖型和回避型则比较消极被动。;一 决策风格; 让我们一起来做请回想迄今为止你在学习、生活中所做的若干重大决定，选择一个按下面几个方面进行描述：;丁克里奇（Dinklage, 1966）:;决策类型分类;二 职业决策中的挑战;1 决策的风险与责任;2 决策的复杂性;3 职业决策中的障碍;3 职业决策中的障碍;三 应对职业决策中的挑战;1 计划型决策：CASVE循环;2 理智与情感;3 积极的心理暗示：预演未来;四 目标设立与行动计划;1 目标的重要性;2 设立目标的指导原则：SMART原则;3 目标和行动计划;SWOT是“优势、劣势、机遇、威胁”四个词英文的第一个字母的组合。 优势：学了什么、做过什么、最成功的是什么、忍耐力如何 劣势：性格弱点、经验或经历中欠缺什么、最失败的是什么 机遇：现在的就业形势、各种职业发展空间、社会最急需的职业 威胁（挑战）：专业过时、同学竞争、薪酬过低。;;;SWOT;;;SWOT个人求职分析的4步骤;总 结;即使赠品只是一张纸，顾客也是高兴的。如果没有赠品，就赠送“笑容”。 所谓企业管理就是解决一连串关系密切的问题，必须有系统地予以解决，否则将会造成损失。 浪费时间。五月-20五月-20 盖茨运用的管理风格既不是美国的个人主义式，也不是日本的共识主义式，而是独树一帜的达尔文式 企业成功经典名人名言10:3810:3810:38:35五月-20 前方充满着未知，但我必须得走。 无法评估，就无法管理。五月-20五月-20五月-20五月-2010:3810:38 授权就像放风筝，部属能力弱线就要收一收，部属能力强了就要放一放。 军队无放任，学校无放任，此今日世界各共和国之道例。军队放任，则将不能以令，学校放任，则师不能以教；将不能令则军败，师不能教则学校败，其为国忠，莫此之尤。08-五月-2008-五月-20 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 不是没办法，而