职业规划书设计与制作课件.pptxVIP

; 主体积极参与，体验式、互动式课堂。 学生通过课堂听讲、职业生涯规划书制作、人物访谈、社会调研、实习、模拟训练等途径完成本课程的学习。;启发与思考 学业规划：指为了提高求学者的人生职业（事业）发展效率，而对与之相关的学业所进行的筹划和安排。他是从职业发展与学业规划二者之间关系的角度来界定学业规划的。 从狭义上讲，大学生根据其大学期间所学专业的课程设置，以及对修满学分、成绩合格的要求，为顺利毕业或取得优秀学习成绩而对自己大学四年学习活动所做出的计划与安排，???是浅层次的大学生学业规划。 从广义上讲，大学生根据毕业后意欲从事的职业方向，或继续学业深造的目标，结合自己实际情况，旨在提高学习成绩和专业素质，拓展综合素质和能力，而对学习活动和课外社团活动、校内理论学习和校外社会实践活动做出的计划、设计与安排活动，这是深层次的大学生学业规划。;;整合：自我探索的四个方面;自我探索的方法;2.1家庭环境分析：经济情况、家人期望、家族文化的影响 2.2学校环境分析：学校特色、专业学习、实践经验等等 2.3社会环境分析 2.4职业环境分析 2.4.1行业分析----某行业现状和发展趋势----人业匹配 2.4.2职业分析----某职业工作内容、工作要求、发展前景----人岗匹配 2.4.3单位分析----类型、文化、发展阶段、工作氛围----人企匹配 2.4.4地域分析----城市发展前景、文化特点、人际关系等----人城匹配 职业生涯条件分析小结;静态的资料接触 出版品 视听资料 行业展览会和人才交流会 网络 机构：学校、政府、 公司;动态的资料接受 专业俱乐部 专业协会/学会 生涯人物访谈 参与真实情境 直接观察 直接工作经验;;目的：获得从大众传媒得不到深入信息，个性化信息。 时间：30分钟 — 60分钟 人物：在本领域工作3年以上 人数：2-3位，不要少于两位 方式：面对面，电话次之 ;教学目标;目 录;职业生涯规划书;大学生“职业”生涯规划书;大学生职业生涯“规划”书;大学生职业生涯规划“书”;“大学生”职业生涯规划书; *可行性原则 *可操作性原则 *时间性原则 *发展创新原则 *全面评价原则 ;职业生涯规划的基本特征;职业生涯规划的方法; SWOT分析表 ;SWOT 组合;职业生涯规划的基本步骤;职业生涯规划书制作模板分析; 封面 目录;1.1基本情况陈述 1.2职业兴趣类型的情况，对应分析结果：我的具体情况是…… 1.3职业能力倾向的情况，对应分析结果：我的具体情况是…… 1.4职业性格分布的情况，对应分析结果：我的具体情况是…… 1.5职业价值观取向情况，对应分析结果：我的具体情况是…… 1.6自我剖析和他人眼中的我（360°测评） 1.7自我分析小结;第二部分 职业生涯条件分析（环境分析） 2.1家庭环境分析：经济情况、家人期望、家族文化的影响 2.2学校环境分析：学校特色、专业学习、实践经验等等 2.3社会环境分析 2.4职业环境分析 2.4.1行业分析----某行业现状和发展趋势----人业匹配 2.4.2职业分析----某职业工作内容、工作要求、发展前景----人岗匹配 2.4.3单位分析----类型、文化、发展阶段、工作氛围----人企匹配 2.4.4地域分析----城市发展前景、文化特点、人际关系等----人城匹配 2.4.5人物访谈和实习的收获及感悟 2.4.6职业生涯条件分析小结;第三部分 职业发展目标定位（目标确立） ;;第四部分 具体执行计划（策略实施） 4.1短期目标的实施计划 4.2中期目标的实施计划 4.3远期目标的实施计划 注意要包括学业发展计划和素质发展计划 注意目标的具体、可行性、可检测性;第五部分 评估调整 5.1评估的内容 5.2评估的时间 5.3调整的原则 5.4调整的办法;职业生涯规划可能出现的问题;《赢在决策力》 （美）道森　著 重庆出版社 作者先后采访了无数顶级CEO，听取他们的决策经验。 大量极富实战指导性的决策技巧，对各种不同的决策情形进行分析，在人生的不同领域做出正确的决定。;《大学生职业生涯规划咨询案例教程》 北京大学出版社 汲取别人的经验可以让我们少走弯路 每个职业目标的背后，都寄托着一个美好的梦想 常见的问题，典型的案例，如临其境的对话;考试内容;Ending;即使赠品只是一张纸，顾客也是高兴的。如果没有赠品，就赠送“笑容”。 所谓企业管理就是解决一连串关系密切的问题，必须有系统地予以解决，否则将会造成损失。 浪费时间。五月-20五月-20 盖茨运用的管理风格既不是美国的个人主义式，也不是日本的共识主义式，而是独树一帜的达尔文式 企业成功经典名人名言10:5210:5210:52: