小学规范使用文字活动方案.pdfVIP

孙留小学规范使用文字活动方案 一、指导思想 为进一步贯彻党的十八大关于 “推广和规范使用国家通用语言文字” 的要求，贯 彻落实党的十八届三中全会精神和 《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲 要（2012—2020 年）》，宣传《通用规范汉字表》 ，提升我校社会规范用语用字水 平，经研究决定在全校开展第二届规范使用语言文字“啄木鸟行动”专项活动。 二、领导小组 各班班主任 三、活动主题 规范语言文字环境，提升我校文明形象 四、活动时间 总体时间： 2018 年 9 月至 2018 年 12 月 第一阶段：动员部署（ 2018 年 9 月下旬） 第二阶段：自检自查（ 2018 年 9 月 1 日—9 月 30 日）对校内及所包路段用字用 语不规范的现象进行全面检查，列表造册，汇总上报。 第三阶段：小结（ 2018 年 12 月）学校上报调查的影像资料、记录表。 五、活动范围 1.校内：包括检查同学的作业、黑板报、手抄报、校内各种标牌、指示牌、标语 （牌）、校内橱窗宣传栏、电子屏、张贴物、公告、课堂板书，校内公文，学校 自制的奖状、证书、各种宣传资料，集体活动各项用字情况。 2.校外：永兴主街道两旁的宣传栏、单位名称、店铺招牌、路标站牌、标语广告 等用字（含汉语拼音的拼写、英语使用）情况进行检查，查找不规范用字，并将 查找到的不规范用字进行登记。 六、活动安排 （一）活动准备阶段 1.校内进行宣传动员。召开班级师生动员会，充分细致地做好本次活动的宣传、 动员工作，激发学生的活动兴趣， 班主任和语文学科教师要做好组织和引导工作。 2.校外广泛发动。一是动员家长，向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家 长的反馈意见， 尊重家长的合理化建议， 争取家长对活动最大程度的支持， 避免 学生出校后带来安全隐患；二是向社区宣传，让更多的人知道“啄木鸟行动” ， 让更多的人参与该项活动。 （二）活动实施阶段 1.校内检查 ⑴以班级为单位，学生进行自由结合，组成“啄木鸟行动”调查小组，每组 5～ 6 人，小组成员先在自己的作业中或同学之间互查，找出写错或不规范的用字并 记录下来。 ⑵ 以班级为单位，分小组组成合作组，在组长的安排下，找出教室黑板报、学 习标语、老师课堂板书等写错或不规范的用字并记录下来。 (3)以小组为单位，找出教学区域内的标语（牌） 、指示牌、张贴物等写错或不规 范的用字并记录下来。 (4)以小组为单位，找出校园内各种标牌、橱窗宣传栏、电子屏，学校自制的奖 状、证书、各种宣传资料以及校园网上写错或不规范的用字并作记录。 2.校外检查 四-五年级学生建立“啄木鸟行动队” ，在各班班主任组织带领下，对长沙镇主街 道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌、宣传标语、公告、地名、路名，以及各种 宣传品、街头广告和商店用印刷体书写的牌匾中的繁体字、错别字、异体字、字 形不全等不规范用字进行调查（包括汉语拼音和英语）并作记录。 具体分工如下： 四年级组：永兴镇街道。 五年级组：尉氏县城区街道。 七、活动要求 1、学生在校外查找不规范用字只作记录，可以提醒，但不要与有关单位直接交 涉，避免冲突。 2、加强安全教育，制定安全措施，确保学生活动中的交通安全和人身安全。 3、要根据收集到的内容（图片资料、登记表等）进行梳理汇总，活动结束后将 有关登记表、图片及其它资料报送教导处。