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农大附小习题纸自主学习 小学语文六年级上册 第一单元 感受自然 班级： 姓名： 得分： 4. 索溪峪的“野” 知识点： 1．正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。 2．有感情朗读课文， 感受索溪峪风景区天然野性的自然风光， 激发学生对大自然的热爱之情。 3．领悟作者抓住景物特点，先概括表述再具体描写的表达方法；体会作者通过想象和联想来 表达对索溪峪美的独特感受。 一．检查预习： 1、判断下列注音是否正确，对的在（ ）里画“√” ，错的打“×” 。 su ǒx īg ǔ du àn b ìxu án y á j ìng hu à ti áo p í 索 溪 峪（ ） 断 壁 悬 崖（ ） 净 化（ ）调 皮（ ） 2、根据词义写词语。 （1）不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。 （ ） （2 ）任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。 （ ） 3、听写： 4、课文主要讲了什么？ 二．自主学习设计 （一）体会 山野 . 自由读第 2 自然段 , 完成练习 : 1. 索溪峪的山体现为三方面的美 , 即( ).( ).( ). 这三个方面是围绕本段的一句话 , 即( ) 写的 . 这句话是本 段的 ( ), 它的作用是 ( ). 因此本段在表达上突出 的特点是先 ( ) 再( ). 2. “旁逸斜出 , 崛起巍巍 斜山 ; 相对相依 , 宛如 热恋情人 ; 亭亭玉立 , 则好似 窈窕淑女 . ” 这句话采用（ ）的写法 , 描写出山 具有（ ）和（ ）的特点 . （二）体会水 野, 野物 野 , 游人 野 . 自由读 3-5 自然段，完成练习 : (1) 这 11 个自然段均采用先 ( ) 再 ( ) 的表达方法 . (2) 关于水 野 作者是通过把索溪峪想相成 ( ) 来突出其野的 特点 ; 关于野物 野 , 作 者通过描写小猴子 ( ) 、( ) 突出其野 ; 关于游人 野 , 作者通过 ( ) 、 ( ) 、( ) 突出其特点 . (3) 本文作者说 人们 , 在这山中返璞归真了 . 反璞归真的意思是 ( ), 这句话在文中起到 ( ) 的作用 . 由此可 见 , 题目中的 野 的意思 是 ( ). 本文 的总起句是 ( ). (4) 有感情朗读 3-5 自然段 （三）总结 . 1 ．山野。 ①这种美， 是一种惊险的美： 几十丈高的断壁悬崖拔地而起， 半边悬空的巨石在山风中摇 摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”， 闻名就使人胆颤。 4、 草虫的村落 - 1 - 内蒙古农业大学附属小学六年级语文组 农大附小习题纸自主学习 小学语文六年级上册 第一单元 感受自然 班级： 姓名： 得分： 它的惊险体现在断壁悬崖有几十丈高。山风中半边悬空的