人教版八年级数学下册20.1.2中位数和众数3第1课时中位数和众数.pdfVIP

20 ．1.2 中位数和众数 第 1 课时 中位数和众数 【学习目标】 1．认识中位数，会求一组数的中位数，理解它的作用并会运用它对实际问题分析决策． 2．认识众数，并会求一组数据的众数，理解众数的意义及作用，并会用它分析处理简单的实际问题． 【学习重点】 认识中位数、众数的意义，并会找一组数据的中位数和众数． 【学习难点】 利用中位数、众数分析数据信息做出决策． 情景导入 生成问题 前面我们研究了平均数这个数据代表，它在分析数据的过程中担当了重要的角色，今天我们来共同研究和认 识数据代表中的新成员 —— 中位数和众数，看看它们在分析数据的过程中又起到怎样的作用． 自学互研 生成能力 知识模块一 中位数 【自主探究】 阅读教材 P116－117 及例 4，完成下列内容： 1．一组数 7 ，5，3，3 ，6，9， 11 的中位数是 6． 2．一组数 3 ，8， 12， 19，17， 14 的中位数是 13． 【合作探究】 1．我市某一周的最高气温 (单位：℃ )分别为 25 ，27 ，27 ，26 ，28 ，28 ，28.则这组数据的中位数是 ( B ) A ．28 B ．27 C ．26 D ．25 2．某班组织了一次读书活动，统计了 10 名同学在一周内的读书时间，他们一周内的读书时间累计如下表， 则这 10 名同学一周内累计的读书时间的中位数是 ( C ) 一周内累计的读书时间 (小时 ) 5 8 10 14 人数 (个 ) 1 4 3 2 A ．8 B．7 C ．9 D ．10 归纳： 中位数的定义：将一组数据按照由小到大 ( 或由 大到小 ) 的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于 中间位置的数就是这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位 数． 知识模块二 众数 【自主探究】 阅读教材 P118 及例 5 ，完成下列内容： 1．众数的定义：一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数，如果一组数据中有两个数据频数相 同，都是最大，那么这两个数据都是这组数据的众数． 2．数据 6 ，5，7 ，7 ，9 的众数是 7． 【合作探究】 1. 某校男子足球队的年龄分布条形图如图所示 ，则这些队员年龄的众数是 ( C ) A ． 12 B．13 C ．14 D ．15 2．为参加阳光体育运动，有 9 位同学去购买运动鞋，他们的鞋号 (单位：码 ) 由小到大是 20 ，21 ，21 ，22 ， 22 ，22 ，22，23 ，23.这组数据的中位数和众数是 ( C ) A ．21 和 22 B ．21 和 23 C ．22 和 22 D ．22 和 23 知识模块三 平均数、众数和中位数的综合考查 【自主探究】 一组数据 3，x ，4 ，5，8 的平均数为 5 ，则这组数据的众数、中位数分别是 ( B ) A ．4，5 B．5 ，5 C ．5 ，6 D ．5 ，8 总结： 关键是掌握平均数、众数和中位数的求法． 【合作探究】 甲、乙、丙三个家电厂家在广告中都声称，他们的某种电子产品在正常情况下的使用寿命是 8 年，经质量检 测部门对这三家销售的产品的使用寿命进行跟踪调查，统计结果