第三课时尝试线的创作.docxVIP

上海市闵行区七宝第二中学 PAGE 4 第三课时教学设计（详案） 【课题】尝试线的创作 【课时】第3课时 【教学目标】 知识与技能：知道生活中线元素并进行创作，学习用废报纸作为线元素进行创作的技巧,掌握线构成知识的运用。 过程与方法：在欣赏、观察、讨论、实践的过程中，懂得废旧报纸作为线元素创作的方法，尝试创作线构成作品。 情感、态度和价值观：感受线构成在生活中的运用，巧妙运用废旧材料,变废为宝，用线条装点我们的生活。 【教学重点】用废报纸作为线元素进行构思创作 【教学难点】线构成的形式美感及表现力 【教学资源】废报纸,视频.双面胶 【教学流程与活动】 教学环节 复习与巩固 活动序号和活动名称 活动1：温故而知新,6大构成的巩固与检验 活动目标 回顾上节课的重点内容,通过小测试来检验所学知识，为本节可作铺垫. 活动任务 先回顾线构成的知识点,举一反三,通过小测试检验学生的掌握情况 关键问题 1.线的构成6大类型是什么? 2.根据内容选出相对应的图片? 活动资源 PPT课件 活动要求 1.能否记得上节课的知识点 2.能否运用所学的知识进行分析判断画面的构成 活动评价 评价主体:教师评价 评价途径:行为观察 检测 评价形式:评语 活动说明 温习上节课的知识，为本节可作铺垫 教学环节 欣赏与探究 活动序号和活动名称 活动1：生活中线构成作品分析 活动目标 了解生活中的线元素以及它的