第八课不一样的境遇第五版.docVIP

张掖市青西中学讲学稿 2 张掖市青西中学讲学稿 1 第八课不一样的境遇 张掖育才中学 张大龙 教学目标 1.能力目标：培养学生的观察、思考能力，以及正确认识社会生活现状的能力。培养学生理论联系实际的分析问题的能力。 2.知识目标：了解“弱势群体”的概念、特征；了解我国弱势群体的主要类型及其生存状况以及产生的原因。 3.情感、态度、价值观目标：培养学生对社会生活的敏感性，让学生关注社会弱势群体的生活状况，培育关心他人的情感和价值取向，深化学生关心、帮助、尊重他人的情怀。 教学重点、难点 弱势群体的概念，特征和主要类型及产生的原因和生存的状况；培养学生同情、尊重和帮助弱势群体的情感。体验生活，感受幸运。 预习内容 1. 什么是弱势群体？ 2. 弱势群体有什么特征？ 3. 哪些人属于弱势群体？ 4. 弱势群体形成的原因是什么？ 教学过程 一、情景导学 检查学生的预习反馈情况，同时个别指导，学生小组内互相查漏补缺。 自查、互查学案预习内容，明确学习目标。 二、探究自学 播放一组反映弱势群体生活状况的照片。请同学们说说照片中的人们的生活状况怎样？并说说自己的周围是否也有这样的人群？ 三、交流互学 1.展示交流。 2.教师点拨：我们看到的这些人确实处在困境之中，他们最需要他人的尊重与帮助。其实，他们一直受到党和政府的关注和关心，