《天净沙.秋思》教学设计.docxVIP

《天净沙.秋思》教学设计 学 科 语文 教学对象 七年级六名聋生 单位 桂林市聋哑学校 执教 耿靖 课 题 《天净沙.秋思》 第 一 课时 学情分析 本班共有6名学生，其中4名女生，2名男生，李雯鑫借助助听器可以和老师进行简单的交流，其余学生则完全听不见。另外，李雯鑫有轻度视力障碍。由于听力的障碍程度和学生的智力发展情况不同，他们的学习能力和接受能力也差异较大。其中蒋翊、李雯鑫为A层，黄文汎、莫小娜为B层，周一平、周梦捷为C层。其中周梦捷、黄文汎上课时会有走神现象。本节课通过设置不同的学习目标，能让他们各有所获。　 教材分析 《天净沙.秋思》是全文仅5句，28字，纯用白描勾勒景物，但却做到了俭约与深细相依，静景与动景相映，景色与情思相融。学习这首曲，我们不仅会感受到一种凄凉的秋意，更要了解情景交融的写作手法。 教学目标 1、知识与技能目标: AB层（1）能正确、连贯、有感情地朗读和背诵诗歌。 （2）理解这首曲的意思与内容。 （3）通过想象，感受曲中的意境，体会作者的思乡的情感。 C层 （1）能正确、连贯、有感情地朗读诗歌。 （2）大致理解这首曲的意思与内容。 （3）能在教师的引导下体会作者思乡的情感。 2、过程与方法: 通过图片,提高学生的观察能力；通过朗读,提高学生对课文的理解能力；在教学过程中，充分调动聋生听、说、读、写的能力，因材施教，积极参与课堂。 3、情感态度与价值观目标