诗意木刻——为文学作品配画.docxVIP

《诗意木刻——为文学作品配画》教学设计（第一课时） 合肥市五十中学天鹅湖教育集团(蜀外校区) 郑发群 教材分析： 本课选自人美版九下第11课《为文学作品配画》。《为文学作品配画》属于“综合·探索”学习领域。本课引导学生将美术的学习与对文学作品的理解关联起来，学生学习以绘画的形式，阐释对文学作品的理解。 学情分析： 学情分析：随着中国诗词大会等节目的热播等一系列活动，在学校里在中学生中也广泛掀起一股股诗词热。中华古诗词的学习成为中学生学习的热点，倍受学生和家长的关注。作为我们安徽的中学生，搜集与安徽有关的优美的古诗词，诵读古诗词进行诗配画，用木刻版画的形式表达我们学生对于古诗词的理解。 尝试为安徽古诗词配画，并将古诗配画，用木刻版画表现出来，下次美术校本课程。本课的作业呈现方式，黑白木刻版画的方式呈现。内容上，集中表现与安徽有关的古诗词配画。 教学目标： 1.知识与技能： ①学习古诗配画的方法。 ②学习木刻版画的制作方法。 2.过程与方法：学习与安徽有关的古诗词，进行诗配画，使用木刻版画的形式呈现学生作品。 3.情感、态度和价值观：培养学生关注本土文化，激发学生爱家乡的情感。 教学重点： 第一课时重点诗配画。 搜集古诗词 ②提取形象元素 搜集素材 ④完成诗配画 2、第二课时重点木刻。 ①刻白留黑 ②刀法多变 ③正确使用工具 第三课时重点印版画。 ①滚匀印墨的方法。 ②补救的办法—