途中跑之耐久跑.docxVIP

附件3 优秀课例课堂教学设计与反思 学科 体育与健康 年级 八年级 教师 李芳林 所在学校 成都市西北中学外国语学校 版本、册数 课目名称 人教版、全一册、途中跑之耐久跑 教学目标 学习变速跑的方法，掌握正确的呼吸方法，体验弯道跑的技术；在运动中学会测试自己的脉搏，能够科学的评价自己的练习。发展学生的有氧代谢能力，促进身体全面发展。 通过学习，培养学生的自信心，坚强意志并体验耐久跑的乐趣，利用情景教学，激发学生的爱国热情培养集体注意主意意识。 教学重点、 难点及措施 呼吸方法正确能正确评价自己，掌握正确的呼吸方法 学习者分析 学习较认真，学习积极 教学过程 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体资源使用 及分析 1、老师问，学生答。2、师生问好；3、情景导入 1、跑走交替400米。2、热身操上肢运动踢腿运动体转运动体侧运动压腿运动跳跃运动放松运动 1、宣布本次课的学习内容，简述教学要求和目的。2、安排见习生。3、检查整理服装。 1、学生情绪欢快活跃。2、积极参与热身操的学习，动作协调，舒展大方。3、善于开动脑筋，激发创新思维。 1、用心听讲，记清学习内容，作到心中有数。2、乐于参加本节课的学习。 应用信息技术环境教学小结 应用了哪些功能，是否合理？效果如何？ 解决了哪些教学关键问题及形成了哪些生成性资源？ 教学反思 应用前后教学效果的比较，教学创新、资源应用创新、交互过程和