探秘未来之路.docxVIP

《探秘未来之路》课堂设计 王运珍 教学概要 教学 目标 1、培养高中学生树立职业生涯规划意识。? 2、增强高中学生对自我的认识，并结合职业生涯规划原则，在教师的引导下尝试初步建立职业生涯规划。? 时间 90分钟 备品 教师 多媒体课件 学生 白纸两张、彩色笔 教学过程 教学 环节 主题 具体内容 方法 备品 时间 导入 课堂目标 1、通过学生最喜欢、最流行的穿越剧导入本节课的内容；2、通过展示哈佛大学的关于目标对人生影响的调查一组数据、一组某高校研究所调查的数据，介绍中学生职业规划的重要性 讲授 多媒体课件 5分钟 展开 探秘我的未来 1、伴随轻松音乐和老师的指导语，闭眼“乘坐”时光隧道列车探秘自己10年后的生活世界 个人活动（联想与想象） 轻音乐、指导语 10分钟 分享、描述 未来职业人生 学生用笔把刚才的旅途心境与感受描写出来 学生分享“十年后的我”所从事工作的描述 个人活动小组分享 白纸和彩色笔 40分钟 规划职业人生 学生做自我诊断问卷 小组分享自己的职业选择及讨论所作选择需考虑的因素 规划指导：职业生涯规划设计应遵循的原则 个人活动小组活动讲授 小问卷 25分钟 总结 总结反馈及作业布置 1、教师总结 2、填写反馈表（通过本课学校到的、感受到的、产生的问题等） 3、作业布置，为下一节课做准备（未来我想从事的职业、实现这一目标可能的途径、实现这一目标的步骤及方法） 个人活动