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小学教学心得：张弛有道，奖惩并行 　　很多人说，教学是一门艺术。但我们都知道，课堂教学永远是一门遗憾的 艺术。”这似乎成了教育的一条真理。而在这两周的时间里，我也见证了这条 真理。每个老师，为了每一堂课，都在努力着。 　　这两周，我们年级的一位很棒的老师正在参加语文阅读教学大赛。而她为 了代表我们学校参加这场比赛，付出的汗水和泪水，每一场我都见证过，也感 动过。任何一个老师，任何一堂课，哪怕是比赛课、公开课、优质课，总也存 在着遗憾。也就是因为这些遗憾，老师们钻研着，推敲着，努力弥补这一个又 一个遗憾。却又在弥补这些遗憾的过程中，重新发现问题，不断修改，从而提 升自己。每一次试讲后的教学反思会议，都是我们智慧的战场。每一次试讲后， 我们都会发现新的问题，从而一起寻找恰当的解决办法。经过两周的学习下来， 我也在教学中悄悄地反思了一下自己的教学工作。 　　还记得第一次上课时的那种犹如过山车般的心情，恐怕在以后遥远的时光 里，我也能深刻地记住，那是我第一次正式上课。第一次上课时，我就发现， 对于我们这些小学里，特别是教低年级的新手教师来说，你准备了一堂课的内 容，却永远在一堂课里讲不完。在真正的课堂中，我们还要花一段时间来管理 课堂，你总是要是不是地停下来讲纪律。所以，第一次上课时，我就遇到了这 个问题。那时，我就在想，是