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小细节折射文化素养 　　这几天，有个初中孩子在埃及神庙里写上 “某某到此一游”，让国人蒙受 耻辱。这是个小细节，却折射出了我们中国人文化素养的诟病。开会随意接打 电话，这也是个关乎文化素养的小细节，我们很多老师已经基本都能做好了， 这说明我们的文化素养提高了。中午，在每个教室认认真真地看了下，有些感 触。 　　有隔壁的两个教室的窗台上摆放着学生的雨伞，一个窗台的雨伞是折紧整 齐摆放，这说明老师是教育过的。而另一个班窗台则显得挺乱，估计是没教育 或者教育不到位。还有个别班级，雨伞放在走廊外面，也是乱七八糟的。 　　2.讲台桌上，门后挂了很多红领巾，这些红领巾通常都是孩子遗弃丢失的， 很多很脏乱，甚至有的教室直接用红领巾做抹布。红领巾是国旗的一角，应该 是神圣的。我们老师不重视，学生自然不重视，红领巾的意义又何在？ 　　教室的讲台桌，讲台的一角摆满了奶盒、作业等乱七八糟的东西，看着很 乱，部分班级整理得较好，如五班，把纸盒压扁整整齐齐地叠放好。 　　每次午饭后，部分教室门口经常可以看到很多剩菜剩饭、骨头、菜汤等等， 学校发个香蕉、面包，那就不得了，在放学时，学校里，学校门外一路就出现 了很多香蕉皮，面包袋等等。应该说，我们大部分的孩子已经知道不乱扔垃圾 了，但每个班仍有部分孩子还没有养成不乱扔垃圾的好