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我的中国梦•教育梦 　　十年树木百年树人。一个国家的传承与发展，教育是根本问题。所谓再穷 不能穷教育，任何形式的发展失去了人的承载就没有了延续的脉络。十年动荡 所造成的教育破坏，造成了一代人精神的缺失，这种缺失直接导致影响了一代 人行为准则及对他们下一代人的影响。万幸只是十年，有缺失的，更多的是留 下脉络的。 　　作为教育改革过程中的亲历者和见证人。切身的意识到，我们的基础教育 在人成长中的思想和性格养成的失败，作为一个以考试标答为本的教育体系， 注定了在技能能力培养上的优越性，在个人性格行为能力养成的缺失。一旦 有给予的问题存在了唯一正确的选项，思想行为逐渐趋于单一性，统一性。多 元化，拓扑化的思考方式被扼杀在萌芽阶段。只会导致整个社会的价值观点逐 渐集中化，为可能的极权主义埋下隐患。幸好这一切都只是可能，因为现代社 会科技的发达，各种思想、各种学说不再被禁锢，都被公正公平的放在各种介 质上供独立行为能力人阅读思考；各种多元的思想所衍生的行为被以各种形式 潜移默化的传达给未成年人。 　　一国传承之本在于教育，教育之基在于多元融合。以个体思想的成熟为评 价主体，以个人技能的优劣为辅。现如今各大高校的教育体制化改革大刀阔斧 的进行着，学分制、主辅修制、插班生制、导师制等各种传统和新颖的制度共 存