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谈心——架起师生心灵的彩虹 　　 “言为心声”，在班务工作中，谈心是一门极讲究的教育艺术。不管遇到 什么事，只要将心中所想全部吐露出来，真正从内心来沟通学生，师生之间的 所有事情都能迎刃而解，教育的效果也能得到充分展现。 　　谈心：化作春泥更护花。 　　谈心的目的是什么？教师所做的一切是为谁？谈心你应将你从学生的对立 面拉回到学生的伙伴上来，让学生从表面到内心都真正地体会到你和他她的谈 心是为了他她，所以你的语气应委婉、诚恳，你的说话应尽量为他她着想，为 他她说话，从内心真正体味到你在帮助他她，而不是在批评他她，管理他她， 委屈他她，训斥他她，甚至在打击、排斥他她。只要你从内心发出自己的呼唤， 那一定就会得到他她的心声。所以，在谈心前应有充分的准备，在准备时应充 分地发现谈话对象的优点。罗丹曾经说过： “美是到处都有的，对于我们的眼 睛，不是缺少美，而是缺少发现。”只要我们本着诚心、真心、爱心、热心来 面对谈心的学生，他她一定会领会到教师是 “化作春泥更护花”。 　　谈心的手段：润物细无声。 　　谈心的对象是学生，从教师的角度来说，学生既是教育的主体，又是教育 的对象，也就是说，学生在教育的过程之中既可以是被动的，又是主动的。所 以我们在教育的手段方面，不应采用苦口的良药，而应采用爽口的良药。教师 在与学生