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师德教育心得体会 　　以前说到师德，脑子里总是浮现出这样的例子：深夜，羸弱多病的身影伏 灯光下备课、批改；抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人的情况下，依然坚持 教育教学一线……不知道为什么，每当听到此，在我心里涌上深深敬意的瞬间， 更有阵阵悲凉。我困惑、我迷茫，我的身边有这样的人和事吗？通过聆听过几 位师德标兵的感人肺腑的报告后，我才真正看到和感觉到了，原来就在我的身 边，有那么多爱岗敬业、无私奉献的同行。和他们比起来我是那么的渺小，同 时我又似乎找到了一些什么…… 　　当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，一定程度 上影响了人民教师良好的整体形象。例如：教师急于求成，往往口不择言，伤 害了学生的自尊；因做错题而罚抄卷子，迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现 象时有发生；教师不公平地看待学生，把学生清晰地分为三六九等，做不到一 视同仁。对优生 “笑脸相迎”，对后进生 “横眉立目”，给学生造成极大的心 理伤害；追逐短期效益，盲目地乱办班，乱收费的现象也屡见不鲜。导致师德 失范现象的因素很多，我觉得主要有以下几个方面： 　　一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生 的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。 　　二是教师缺乏良好的心理品质，而教育学生需