极地地区第一九版.docxVIP

极地地区 授课人： 赣县区第二中学 吴婷 一、学情分析 本课内容位于粤教版初中地理七年级下册的最后一章，这是由于其自然环境相对世界其他地区具有明显的特殊性。而南极地区在自然环境的特殊性、科学考察和环境保护方面具有典型性，通过本课的学习有助于学生进一步掌握区域地理的学习方法和培养学生的可持续发展观念。极地地区独特的自然环境肯定会吸引七年级学生的兴趣，而七年级的学生的好奇心大，思维活跃，学习积极性高，对图片、影视等资料信息很感兴趣，并且敢于表达自己对问题的不同看法。因此在教学过程我会收集了很多相关图片资料来吸引学生的兴趣和培养他们的思维能力，掌握好区域地理的学习方法以及技巧。二、教学目标 1.了解极地地区的位置、气候、资源。 2.学会看两极地图，并能在图中找出中国在极地建立的科考站。 3.通过了解人类对极地的科学考察，培养学生热爱科学、不畏艰难、勇于探索的精神。三、重点难点教学重点: 两极地区地理位置、气候、资源、科学考察。教学难点: 判断两极地区的方向，辨别周围环境； 读图理解、区分两极地区自然环境的差异四、教学过程【导入】极地地区 相关图片 【讲授】极地地区教师：咱们去极地之旅考察将乘坐“雪龙号”极地船，上船前，我们要做好哪些准备工作? 生:厚衣服(羽绒服、棉服)，用来防寒；充足的食物......(学生各抒己见)师: