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设计意图：
这学期我们班的幼儿升了中一班，根据园内的园本教研
课题和我班幼儿依赖思想很重的特点，我们选定了本班的教
研主题——培养幼儿的独立性，激发幼儿的自信心。
兴趣从哪来？ ――兴趣能诱发幼儿学习的动机，调动幼
儿学习的积极性、主动性、创造性。从幼儿的身边来。要培
养幼儿的环保生活态度，应从他身边的事物开始。“报纸”
对幼儿并不陌生，为何不进行二次利用可以动手操作来玩一
玩，发挥幼儿的自主性，发展发散性思维。增强幼儿活动的
兴趣及动手能力，体现物有所值，寓教于乐。
本次活动是主题活动--故事《报纸先生》的延续，主要
探索用报纸来撕、折、铺、跳、投等不同玩法的趣味综合活
动，间接指导使幼儿在探索的过程中得到满足，来激发幼儿
内在的学习动机及解决问题的能力，最终培养幼儿的自信
心。
活动目的：
1、懂得珍惜纸张，废物利用，萌发幼儿初步的环保意
识。
2、愿意用报纸探索不同玩法，发展幼儿动手操作能力。
3、增强幼儿解决问题的能力。
活动准备：
1、布置场景（5张“报纸先生”挂图）、废旧报纸人手
一份、行路标记。
2、材料纸、彩笔、桌子。
3、即时贴（做河流）、报子若干、数字卡。
4、大星星卡片5张、报纸服装一套、报纸玩具幼儿人
手一个。
5、口号：“智多星”超级变变变。
活动过程：
一、准备活
1、游戏《手指操》导入，引入课题。
2、情景创设讲解游戏要点，“报子先生遇到困难，请
大家要想办法、动手动脑，团结合作，解决问题、完成任务。”
二、探索发展活
1、认识“报纸先生”（出示照片）引出问题（寻找神
秘的礼物），激发幼儿兴趣。
2、寻找问题，解决问题。
幼儿和老师一起，到户外进行活动。
问题一：“看新闻，请把丢失的小动物找回来。”
幼儿人手一张“报纸”，找动物（连线），完成问题。
*小结：让幼儿了解报纸的用途看新闻。
*完成任务奖励“智多星”一个。继续前进。
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