xx大学生网上自主学习行为的个案调查与研究.docVIP

个大案学调生查网与上研自究主学习行为的 胥旭 自我介绍 文章来源 文章简介 精品课程 教育技术 3、文章简介 当前，对大学生网上自主学习的研究主要是作为一种学习方式来进行的。本次研究是将大学生网上自主学习行为分为基于信息检索、基于信息发布、基于问题解决、基于网络交互四种自主学习行为。然后运用问卷调查和访谈的研究方法进行深层次剖析。本研究采用便利抽样和分层抽样想结合的方法，共发放问卷240份。问卷使用前曾在小范围试行，并根据试行的结果进行了必要的改正。 研究结果: (1基于信息检索的自主学习行为最频繁且存在问题最多 存在的问题： 不能有效地查找到资源不知网络资源何处查找 (2基于问题解决的自主学习行为以解决自己的学习问题为主，较少回答别人提出的问题 (3基于网络交互的自主学习行为严重欠缺 产生原因： 学校机房的维护管理不够完善。学生自制力欠缺。 家庭的生活状况的影响。 (4基于信息发布的自主学习行为发生的频率最低 产生原因： 大学生还没有养成一个上传资料的习惯，部分大学生不知上传什么样的学习资料，也有部分大学生不知将学习资料上传到哪里。 产生上述四个问题的原因: 学生自身的信息素养和自主学习的自制力较弱教师缺乏有效的引导 学校管理体制的制约 建议： (1大学生要培养自主学习的兴趣，养成积极、协作的自主学习习惯 1）大学生应培养自己的学习兴趣，意识到自己的社会使命。2）在网上自主学习时，应在关注自己问题的同时关注别人的问题。 3）遇到不解的问题时，应利用网络的交互性及时与教师、同学探讨。4）大学生应监督学校提供的学习资源。 (2教师对大学生的自主学习给予及时的引领和指导1 教师不再是课堂的中心和主宰者，而是学习的组织者、咨询者和信息提供者。2 教师应善于始终注意鼓励、引导、培养学生养成网上自主学习的科学习惯。3 教师也应多使用网络资源并向学生推荐比较权威实用的网络平台。4 在学校和学生之间进行调度。 (3学校要不断丰富、扩展学习资源，加强对学习环境的监管1 学校应加强对学习资源的监管。2 尽量多的为师生提供有利于网上自主学习方面的辅助资源。3 根据实际情况，及时有效的提高学生学习条件。 精品课程： (1重前期建设，轻后期应用。 (2重介绍，轻资源。 (3重显性人文资源，轻隐性人文资源。 教育技术： 1）《三傻大闹宝莱坞》----实用性 2）VCD----跟班 3）一个方向 谢谢 大家！！ 12