北京版四年级下册数学《可能性》教案2篇(2020新教材).docxVIP

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2020-06-16 发布于天津
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可能性课题可能性课型新授课授课时间月日（星期）第课时（共课时）教学目标通过“掷币游戏”进一步体会等可能性。并初步学会用分数表示可能性的情况。通过“知识窗”进一步明确上面试验活动的结果，进而体会等可能性。通过提出问题、猜想、预测、试验、记录，讨论交流，得出结论等一系列活动，初步形成科学的世界观和方法论。教学重点猜想、预测、试验的过程教学难点通过活动，进一步体会等可能性主要教法引导发现教具比赛记录单、硬币学法指导小组合作板书设计可能性教学环节教师活动学生活动教学一、情景导入：出示主题图：体活课计划组织一次四（1）、四（