教案高一数学人教版必修二2.3.4平面与平面垂直的性质.docxVIP

双峰一中高一数学必修二教案 双峰一中高一数学必修二教案 科目：数学 课题§ 234平面与平面垂直的性质 课题 § 234平面与平面垂直的性质 课型 新课 教学过程自主学习质疑提问思考1: 教学 过程 自主学习 质疑提问 思考1:如果平面＜1与平面B互相垂直，直线Z在平 面。内，那么宜线f与平面B的位置关系有哪几种 可能？ （1）使学生掌握平面与平面垂直的性质定理；（,2）能运用性质定理解决一些简单 教学 问题；.（3） 了解平面与平面垂直的判定定理和性质定理间的相互关系 目标 教学内容 1 ?平面与平面垂直的定义是什么？如何判定 平面与平面垂直？ 2?平面与平面垂直的判定定理，解决了两个 乎面垂氏的条件问题；反之，在平面与平面垂及 的条件2能得到哪些结论？ 思光2:黑板所在平面与地面所在平面垂直，在黑 板上是否存在直线与地面垂直？若疗在，怎样画 线？ 思考3:如图，长方体ABCD—A]B]CiD]中，平面 A1ADD]与平面ABCD垂直，其交线另AD,直线A), D』都在平面A?叫内，且都与交线AD乖宜，这两 条直线与平面ABCI)垂直吗？ C] D I A ，思考4： 一般地，Q 丄卩二 Cl) AB(za:AB丄 CD ，垂足为B,那么直线AB与平面0的位置关系如何? 定理若两个平面互相垂直，则在一个平面内 垂直交线的直线与另一个平面垂直. 思考6:上述定理通常叫做两平面垂直的性质定理, 结合下图，如何用符号语言描述这个定理？该定 理在实际应用中有何理论作用？ I ua、aV\f3 = Im =/±A 一一问题探究□丄B ,过平面Q内亠点 一一 问题探究 □丄B ,过平面Q内亠点A作平面B的 ,垂足为乩那么点B在什么位置？说明你的 考线由思垂理 思寿2:上述分析表明：如果两个平面互相垂育， 那么经过一个平面内一点且垂直于另一个平面的 直线，必在这个平面内?该性质在实际应用中有何 理论作用？ 思考3:对于三个平面a、B、Y，如果。丄Y， B丄Y，a?\p = l ,那么直线/与平面Y的位置关 系如何？为存么？ 思考4:上述结论如何用文字语言表述？该性质在 实际应用中有何理论作用？ 如果两个相交平面都垂直于另一个平面，那么这 两个平面的交线垂直于这个平面. 例1如图，己知qJLJl, /丄ya、试判断直线/与平面a的位置关系，并说明理由. 例2如图，四棱锥P-AI3CD的底面是 矩形，= ,侧面MB是 等边三角形，且侧面卩AB丄底面ABCM 证明：侧面PAB丄侧面PBC； 求侧棱PC与底面ABCD所成的角. B C 四、 课堂 检测 州个平面互相垂直，F喷蚯砺 的是() A. 一个平面内的已知直线必垂直于另一 个平面内的任意一条直线 氐一个平面内的已知直线必垂直于另一 个平血内的无数条直线 C 一个平面内的任意一条直线必垂直于 另一个平面 1过一个平面内任意点作交线的垂线， 则此垂线必垂直于另一个平面. 五、 小结 评价 1、 平面与平面垂苴的性质定理 2、 性质定理的应用