《培育有灵魂的学生》读书心得-.docVIP

《培育有灵魂的学生》读书心得 南阳路一小周改霞这个暑假拜读了《培育有灵魂的学生》一书,让自己有了点滴的思考。在学生的成长过程中,教师的作用无可替代。若父母对孩子的爱如山高如水深,那么教师对学生的爱就如天阔如水蓝,教师对学生的爱也是无私的,不管面对什么样的学生。 首先,教师对每一个学生要有足够的耐心。我们要思考孩子需要什么?当孩子作业很慢时,当你讲解几遍学生仍然不会时,当因为受委屈而哭泣时……作为他的老师、朋友,如果说:“你怎么这么磨叽,别人都写完了。”“你怎么这么笨,讲多少遍还不会。”学生接受的信息将是:“得不到第一就是不好,我就是不好。”“其实我已经懂了,但老师说我笨我就是笨。”因此我们不要要求孩子去完成目前达不到的目标,比如:不会要求孩子考试多么优秀,不为孩子贴上“磨叽、笨、没礼貌等”标签。引导孩子关注自己的感觉,不把孩子的学习、成长放在取悦别人上,而在于自身积累。 其次,教师必须要有一颗最崇高的责任心。美国教育心理学家古诺特博士曾深情地说:“在经历了若干年的教师工作之后 我得到了一个令人惶恐的结论 教育的成功和失败 …我?是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨。我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介,我能让人丢脸也能叫人开心能伤人也能救人。”《培育有灵魂的学生》这本书里的每一位老师都做到