9健康教案《身体支架》.pdfVIP

身体支架 活动目标： 1、通过活动使幼儿了解人体的骨骼，以及骨骼的作用。 2、知道保持身体正确姿势的重要性。 3、学习保护骨骼的方法。 活动重点：通过活动使幼儿了解人体的骨骼，以及骨骼的作用。 活动难点：学习保护骨骼的方法。 活动准备： 教学挂图 多媒体课件 笑脸图片、哭脸图片等 活动过程： 一、通过音乐活动了解骨骼的功能 1、教师带领幼儿随着音乐的节奏做动作。 教师：小朋友们， 你们知道为什么我们的身体可以自由弯曲并能 做出各种姿势吗？（幼儿自由讨论） 2、教师出示多媒体课件一（透视人体的骨骼）通过多媒体生动 形象的让幼儿了解到人体主要骨骼的名称， 知道骨骼支撑着人体， 保 护大脑和内脏。 3、请幼儿根据图片上的骨骼的动作，模仿的作出相应的动作， 进一步体验人体动作和骨骼之间的关系。 二、保护骨骼的方法 1、教师引导幼儿看画册《我们的骨骼》，请幼儿说一说在生活中 还有那些姿势、动作对骨骼的生长发育上不利的。 2、小游戏：我是健康小裁判。 玩法：教师出示多幅各种骨骼动作的图片， 让幼儿通过手中的笑 脸图片和哭脸图片来判断正确与否。 三 、骨骼所需的营养出示挂图，告诉幼儿：我们的骨骼需要营 养，图中这些食物能提供骨骼所需要的一些营养。让幼儿想一想，说 一说，还有那些好方法可以帮助自己长得高、长得壮。 【课后反思】： 整个教学活动中，幼儿在现代化教学手段、游戏等的牵引下积极 投入，积极配合，兴趣很高，达到了认知、动手操作、社会能力等方 面培养之目的。 通过生动形象的多媒体教学动画的播放， 不仅加强了 幼儿自己身体各个的认识，而且使幼儿对探索人体骨骼产生了好奇， 从而使幼儿带着浓厚的兴趣进行下面的活动。 我觉得孩子是独立的个 体，他们有自己的想法和认识，老师较少的讲解，把更多的时间留给 孩子，孩子就会更大胆的说出心中所想， 这有助于幼儿自主性的发挥， 最后让孩子自己找出最清楚最合理最科学的方法。