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第8次课:还原问题(1)
专题简析:
还原问题是指条件中只说明了中间的发展过程和最后结果,要求最初状态的
一类问题。解答这类问题逆向思维很重要,通常要运用倒推法(还原法),即从
最后一步出发,一步一步倒着往前推算,逐步倒着往前推算,逐步靠拢已知条件,
直到问题解决。
典型例题讲析:
例题1、某数加上6,乘以6,减去6,除以6,其结果等于6,求某数。
例题2、有一位老人说:“把我的年龄加上14后除以3,再减去26,最后用25
乘,恰巧是100岁。”这位老人今年多少岁?
例题3、在做一道加法式题时,某学生把个位上的5看作9,把十位上的8看作
3,结果所得的和是123。正确的答案是多少?
例题4、工人们修一段路,第一天修了公路全长的一半还多2千米,第二天修了
余下了一半还少1千米,还剩20千米没有修完。公路的全长是多少千米?
例题5.一筐鱼连筐重122千克,卖出一半鱼后,再卖出剩下的鱼的地半,这时
连筐还重35千克。原来筐和鱼各重多少千克?
1
课堂练习:
1.某数加上10,乘以10,减去10,除以10,结果等于10。这个数是多少?
2.《小学生数学报》少年数学爱好者俱乐部成立的年份数加上2后,缩小100
倍,再扩大4倍,最后减去25,正好是55。这个俱乐部成立于哪一年?
3.有一个说:“把我的年龄加上28后除以15,再用8乘,就是32岁。”这
个人多少岁?
4.小明在做一道加法计算题时,把个位上的4看作7,十位上的8看作2,结
果和是306。正确的答案应该是多少?
5.王大爷去粮站买米,粮站的陈叔叔因粗心,错把一袋米少算了20千克,把另
一袋米多算了3千克,合计卖给王大爷60千克米。王大爷实际购买了多少千克
米?
6.一个水桶里面装有水,连桶称是5千克,把水加到原来的4倍,连桶称是11
千克。桶里原来有多少千克水?桶有多重?
2
课后作业:
1.一捆电线,第一次用去全长了一半多3米,第二次用去余下的一半多5米,
还剩下7米。这捆电线原来长多少米?
2.有一篮鸡蛋,第一次取出一半多2个,第二次取出余下的一半多2个,第三
次拿出8个,篮里还剩2个鸡蛋。篮里原来有多少个鸡蛋?
3..小刚买毛巾用去所带钱的一半,买手帕用去2元钱,买香皂用去剩余钱的
一半,这时还剩4元钱。小刚买毛巾用去多少钱?一共带了多少钱?
4.某仓库运出三次原料,第一次运出总数的一半,第二次运出余下的一半,第
三次运出前两次运完后余下的一半,最后把剩下的原料分给甲、乙两个工厂,甲
厂得6吨,是乙厂的2倍。仓库原有原料多少吨?
5.把若干个面包分给甲、乙、丙三个人吃,甲吃了全部的一半多1个,乙吃了
剩余的一半多1个,丙吃了最后剩余的一半多1个,这样面包刚好全部吃完。原
来有几个面包?
3
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