阅读学习资料：阅读复习专题指导之三—已经整理打印.pdfVIP

日期_____________________ 姓名：_________________ 重要资料 请勿外传 阅读复习专题指导之三 复习要求： 领悟作者的一些表达方法。 复习提示： 每篇文章都有自己的写作特点，阅读一篇文章，除理解主要内容和表达的思 想感情外，还要领悟是怎样表达的，这样可以学习和借鉴他人的写作方法，提高 自己的写作水平。根据小学语文教材，复习中可着重引导学生在结构等方面去领 会顺序及表达的方法。 １、了解文章的基本表达顺序。 好的文章，表达顺序的安排，有利于表现文章的内容，有利于表达思想感情。 常见的表达顺序有： 从记叙文叙述角度看有：顺序、倒叙、插叙、补叙、分叙。 顺序是指按照事情发展的时间先后顺序来叙述，也就是按事情发展的先后叙 述。如《我的战友邱少云》、《草船借箭》、《将相和》等，这种叙述方法容易把文 章写得条理清楚，脉络分明，利于分清事情的前因后果。 倒叙，是把事情的结果或事情中最突出的片段提到前面写，然后再按事情发 展的顺序进行叙述。如《月光曲》、《灯光》等。倒叙可以造成悬念，引起读者强 烈的阅读兴趣，突出重点，造成强烈的印象。 插叙，是在叙述的过程中，根据需要插入一段有关的事情。例如《凡卡》一 课，在叙述凡卡写信的过程中，插入了凡卡对爷爷的回忆，对农村美丽夜景的回 忆和与爷爷一起砍圣诞树的回忆。 补叙，是对叙述的任务、事件、情节等做简短的补充说明，如《小英雄雨来》 一课，鬼子走后，人们找雨来的尸首，没有找到，发现雨来没有死。之后对雨来 没有死的原因做了补充说明。这一补叙，突出说明了雨来是机智勇敢的孩子。 ２、了解几种开头与结尾。 好的文章，开头应该是开门见山，使读者立即抓住文章的主要内容，或者是 点明题目或中心，使读者印象深刻，了解中心；或者是写出与思想感情有密切关 系的事物，引起读者的兴趣。 写文章不仅要有好的开头，还要有好的结尾，这样的结构才完整，才能增强 文章的感受力。好的文章结尾，要么总结全文，要么点明题目，要么点明中心， 要么照应开头，要么写与中心密切相关的事物或议论，吸引读者的兴趣。从结构 上分析文章的表达方法，不仅要看开头是否新颖、巧妙、有趣，还要看结尾是否 有艺术性。 ３、分析过渡和照应。 过渡是文章的层次与层次之间、段落与段落之间表示连接的方式。文章常用 过渡句式过渡段来过渡。过渡好，文章各层次之间就衔接自然而紧密。例如《伟 大的友谊》中有过渡段，这种段既是对前段的总结，又是对下段主要内容的概括， 起到了承上启下的作用。照应就是前面写的事，后面有交代；后面写到的，前面 有伏笔。文章前后照应，使结构更加严谨，构思更加严密。《桂林山水》、《灯光》 都是首尾照应。 在复习中要利用六年级学过的课文，回忆整理以上表述方法，并通过复习阅 读训练真正掌握，同时注重读写结合，在读中学组织材料，即谋篇布局，在写中 运用读中学到的表现方法。 1 日期_____________________ 姓名：_________________ 重要资料 请勿外 复习训练： 无名花 故乡是个山青水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上，小溪旁，盛开着 一簇簇火一样红、雪－样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。 春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频点头，好像向我传递春天的 信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛对我倾诉大自 然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名 花，我尊敬无名花。 清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠 在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上， 把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，满山遍野都是无名花，分 不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。朴实无华的无名花！色彩缤纷万紫千红的花圃 里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草作伴。它 不要人们的照料，只要在泥土里、水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并不 太长的生命。他完完全全地把自己的一切献给人们：他的花美化环境，他的叶、 茎是牲畜的好饲料，当他的生命结束时，又把自己的身躯化作