中考物理实验操作复习研讨(一)研讨结论汇总.pdfVIP

中考物理实验操作复习研讨(一)研讨结论汇总.pdf

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中考物理实验操作复习研讨(一) 研讨结论汇总 A 题:测量水的质量和温度 1、天平的量程是以铭牌上标注的 “称量”为准还是以砝码盒内所有砝码的总质量为准? 答:以铭牌上标注的“称量”为准。 2、天平托盘下的橡胶保护垫圈是否每次要求考生安装/取下? 答:不要求。 3、是否需要估测烧杯和水的总质量? 答:是。 4、移动游码是否必须用镊子? 答:是。 5、添加砝码顺序是否作为评分点? 答:是。 6、天平读数时,称量标尺上如何正确读数? 答:以感量为准,例如游码左侧对准“0.2”的位置,就读成0.2g;如果游码左侧对应在两 个刻度之间,可以估计到感量的一半(0.1g),例如游码在0.2—0.4 之间,可以读成0.3g。 7、关于温度计量程,如果温度计在标有最小刻度0℃的下方有2 格刻度,最大刻度100℃的 上方有 4 格刻度(分度值为 1℃),该温度计的量程是写成 0℃~100℃,还是写成-2℃~ 104℃”? 答:都可以。 8、测水温时,要求温度计玻璃泡停留在水中读数,是否作为评分点? 答:是。 B 题:研究平面镜成像时像与物的关系 9、蜡烛(物)是否可以改用其它能够 “长久保持不变”的物体 (例如 “发光二极管”)? 答:可以。 10、如何标定物、像的位置? 答:用物体中央位置点标识为物点,像位置点也用对应的物体中心位置点来标识。 11、实验中选用白纸好还是方格纸? 答:用白纸,考查学生使用刻度尺测量长度。 12、实验中玻璃板反射面的确定是否应该作为评分点? 答:暂不作要求。 13、平面镜成像实验,学生没有做到像与物完全重合就记录像位置,测物距、像距,是否要 扣分? 答:要“扣分”。 14、平面镜成像实验,测距时是否要求有估计值? 答:要有估计值。 15、平面镜成像实验是否可以增加研究 “像的虚实”问题? 答:暂不要求。 16、平面镜成像实验是否可以考虑增加实验次数(多次实验)? 答:暂不要求。 C 题:研究凸透镜成放大实像的规律 17、调节“等高”过程中,蜡烛是否要求点燃?操作过程中蜡烛变短后是否要求重新调节? 答:按照实验步骤的要求进行操作;是。 18、物距、像距记录时是否要有估计值? 答:估读不做要求,如果估读不能出错。 19、研究透镜成像实验的数据记录部分,在答题卷中是否做成表格形式让学生填写,并且要 求填写多组实验数据? 答:否;暂不要求。 20、透镜成像实验结论是否要求写明 “fu2f 时,v2f,凸透镜成放大的实像”?若写成 “u<v 时,凸透镜成放大的实像”是否可以? 答:不要求;可以。 21、寻找最清晰像时,是否要求学生有左右移动光屏这个过程? 答:是。 22、当凸透镜成等大像时,如何确认像和物大小相等(虽不曾考,但如何向学生交代)?做 凸透镜成像实验时,如何判断像什么时候最清晰? 答:凸透镜成等大像不作实验操作考试要求,教学中有多种方法可实现。来回移动光屏,能 在光屏上准确迅速找到明亮、清晰的像即可。 23、是否可以增加 “测透镜焦距”这一项? 答:受考试条件限制,暂不要求。 24、凸透镜成像实验是否可以命制成放大、缩小、虚像等情况,随机选择考查,以避免学生 背题(数据)现象? 答:考虑时间限制,暂不考虑。 D 题:研究杠杆的平衡条件 25、实验前调节杠杆平衡于水平位置平衡,杠杆上自带的挂钩、悬线等是否需要左右调节到 对称位置? 答:需要。 26、探究杠杆平衡条件实验操作中,非人为故意造成钩码多次掉落,是否要扣分? 答:一般不扣分。 27、记录数据时,力——只写 “钩码数”;力臂——只写 “格数”,可以吗? 答:可以,单位合理统一即可。 28、杠杆平衡条件实验是否对记录数据或结果有单位上的要求?如有要求,需要达到何种程 度? 答:有要求;若数据记录表格中单位已注明,则填写数据可省略单位,否则需要在填写的数 值后注明单位。 29、实验结论应该写成中文表述的形式如“动力×(乘以)动力臂= (等于)阻力×(乘以) 阻力臂”还是字母表达式“F ×L =F ×L ”,或是两种皆可? 1 1 2 2 答:结论表述与试卷表格中物理量表述一致即可。 30、是否可以考虑增加数据组数,且不允许每组数据中左右两侧钩码数都相等? 答:可以考虑增加1-2 组;两侧钩码数在实验步骤中有要求。 31、是否可以增加杠杆平衡条件实验的难度?比如“提高力臂测量要求”、“增加弹簧测力计 不在竖直方向上拉动”等。 答:不可以。 E 题:研究并联电路电流的规律

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