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PAGE PAGE # 高中语文教学中 学生课堂参与、合作意识的培养课题研究方案马晓毅 魏艳利 一、 课题涉及的主要概念界定 合作学习被誉为当代教育理论、研究和实践中影响最 大、成就最多的领域之一。多年的教学实践和研究证明，合 作学习在提高学生成绩、自尊心、自信心，激发学生学习动 机，形成学习和学校、教师和校长的积极态度，形成更高水 平的推理策略、更加娴熟的合作技能具有明显的成效。 高中语文新课标要求课堂更加注重学生的自主学习和 合作交流，注重培养学生自主学习、独立思考的能力。学生 课堂参与、合作学习作为一种新的学习方式，它有助于发挥 学生的主体作用，培养学生参与、合作意识，增进团