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- 2020-06-16 发布于天津
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长方体和正方体的认识棱长总和的计算授课内容长方体和正方体的认识棱长总和的计算授课时间年月授课教师驻马店西平人和中心校任少英长方体和正方体的认识棱长总和的计算教学设计教学目标知道长方体和正方体棱长的条数及各棱长之间的关系掌握长方体和正方体计算棱长总和的方法教学重点理解长方体和正方体棱长总和的含义教学难点能正确计算长方体和正方体的棱长总和设计思路创设情境通过实验操作激活学生的生活经验和知识积累在实践和探究过程中展开想象感悟解决问题的方法教学过程导入揭题复习长方体和正方体的结构质疑有一个长方体的框架长
长方体和正方体的认识
( 棱长总和的计算)
授课内容:长方体和正方体的认识
( 棱长总和的计算)
授课时间:2017年4月
授课教师:驻马店西平人和中心校 任少英
长方体和正方体的认识
( 棱长总和的计算)
教学设计
教学目标:
知道长方体和正方体棱长的条数及各棱长之间的关 系。
掌握长方体和正方体计算棱长总和的方法。
教学重点:理解长方体和正方体棱长总和的含义。
教学难点:能正确计算长方体和正方体的棱长总和。
设计思路:创设情境,通过实验操作激活学生的生活经验和 知识积累在实践和探究过程中展开想象,感悟解决问题的方 法。
教学过程:
—、导入揭题:
、复习长方体和正方体的结构。
10、质疑:
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