长方体的认识微课教学设计.pdfVIP

长方体的认识微课教学设计 同学们好，欢迎来到余老师的微课堂，今天这节微课我们一起学习长方 体的认识。 一．复习：想一想，在日常生活中哪些物体的形状是长方体的呢？有 的学生可能想到一些，老师这里也有几个，有数学课本，文具盒、牙 膏盒，还有砖块等等。 二．新授： 现在请你点击微课的暂停键，准备一个长方体的物体摸一摸，你有哪 些感受？ 下面老师将从长方体的面、棱长、顶点三个方面来和你一起认识长方体。 让我们一起来认识吧， 1.认识面长方体上平平的部分是长方体的面。 2.认识棱：面与面相交的线段叫做棱。 3.认识顶点：三条棱相交的点叫做顶点. 4.学习面得特征： （1）.我们认识了长方体的面，那现在跟老师一起数一数长方体有几 个面，上面、下面、左面、右面，前面、后面，一共有6个面，相对 的面有什么关系呢？下面你看老师的操作，你发现了什么？是的，相 对的面完全相同。 （2.）我们现在观察这个长方体，他们的棱长长度不一样，可以 判断这6个面都是长方形，假如我们看到像右边这个长方体呢？ 这个长方体的前面、后面、上面，下面这4个面的的棱长分别是 10厘米、4厘米。所以他们是相同的长方形。这个长方体左右2 个面的2个棱长都是4厘米，是相等的。所以左右两个面是相等 的正方形。特殊长方体4个面是相同的长方形。2个面是相同正 方形。 5.学习棱的特征 （1．）我们认识了长方体的棱，那么棱有哪些特征呢？我们一起数一 数长方体有多少条棱，长方体一共有12条棱。请同学们点击微课暂 停键，再拿一把学生用尺，量一量你准备的长方体物体每条棱的长度， 用笔记下来，观察一下，你有什么发现? 我们发现相对的4条棱长度 相等。 （2）：下面我们一起认识长方体的长宽高，水平方向的棱叫长， 前后方向是宽，上下方向是高。现在我们把这个长方体竖起来放着， 你找一找，这个长方体的长宽高在哪里呢？是的，我们刚才学习了， 水平方向的棱叫长，前后方向是宽，上下方向是高，你找对了吗？ （3.）下面我们一起研究长方体的棱长与长宽高的关系，我们把长宽 高分为一组，，那么有几个长宽高呢？对的，有4 个，现在你思考一 下，长方体12条棱与长、宽、高有什么关系？是的，总棱长= （长+宽+高）×4， 6.顶点的特征：最后我们一起认识长方体顶点的特征，通过观察长方 体有8个顶点。 三．总结，练习巩固 同学们：通过以上的学习，你会填空吗？现在试一试吧！相信你 一定行！现在让我们一起看看答案吧！你答对了吗？ 同学们，这节微课就学到这里吧！ 再见