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联合教研活动主持词 【篇一：教研活动主持词】 教研活动主持词 开场：尊敬的各位领导、各位专家，在坐的各位老师们，大家好！首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢各位领导能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。我们一定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！ 今天，参加会议的有，研训中心教研员：***；xxx老师 下面我们进行教研活动的第一项：请授课教师***老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解 …………………………………………….. ***谈了自己的构想和实践，并做了自评，听了***这节课，我们大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面我们进行，教研活动的第二项：听课教师评课 首先，请黄娜老师谈谈自己的看法。 各个老师分别谈谈自己对这节课的看法 教研组长评课刚才大家就这节课进行了点评，老师们对***在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，同时也对其存在的问题提出了宝贵的意见和建议，现在我谈谈我的法： 既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组讨论达到最佳效果，不知道大家是否有同感？ …. …………………. 下面请xxx校长，点评 …. …………………. …. …………………. xxx校长，对优点给予了鼓励，对不足给予了解决建议，让我们收获不少！下面进行教研活动的第三项：由地理学科的兼职教研员总结 兼职教研员总结：我们大家谈的都非常好，对于***的亮点予以肯定，提的意见很中肯，从表情看来大家教研交流收获不小，参加活动的教师踊跃发言，交流气氛热烈。通过教研交流活动促进教育教学工作的发展，对老师查漏补缺，缩短与专家型教师差距有所帮助。对教师以后的努力方向指明道路。上课的教师谈了示范课的设计思路，谈了教师的职责，谈了对课标的理解，谈了中考与平时教学的关系，谈了学科间的渗透与结合。探讨了如何找到提升政史地课堂教学质量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四两拨千斤”之效。相信我们以后的交流更加密切，合作更加愉快，前景更辉煌。 相信趁着今天教研的东风，我们的课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。下面进行教研活动第四项：恳请省评估的领导、专家，为我们提提指导性意见和建议。 …………………………………… 让我们再次以热烈的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。 今天我们既分享了，课改中取得的硕果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深入，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！ 最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。 【篇二：教研活动主持词】 教研活动主持词 尊敬的各位领导、老师们： 大家下午好！ 今天我们有幸迎来了来自于xxxxx小学的xx校长、xx主任以及各位老师们，并有幸请来了xxxx教育办公室等领导、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学的领导、老师们，现在就让我们以热烈的掌声对各位领导、老师的到来，表示由衷的欢迎和诚挚的感谢！ 下面进入xxxxxx小学、xxxx小学“送课送爱心 教学帮扶座谈会”第一项议程：在这项议程开始之前，请允许我代表我们xxxx全体师生，对今天为我们送课的xxxxx小学的四为送课老师表示深深的感谢，谢谢你们。下面有请这四位老师给我们分享一下你们的教学经验。 感谢四位老师为我们展示了四堂精彩的课，也感谢四位精彩的分享，感谢你们的辛苦付出。 著名戏剧作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”为了让这次帮扶活动更加有效地指导我们今后的课堂教学，我们本着“学习、研究、提高”的宗旨，在这里交流我们学习的感受。 下面进入xxxxx小学、xxxxxx小学“送课送爱心 教学帮扶座谈会”第二项议程：先请学校的老师针对这几堂课谈学习感受。 我校老师谈学习感受。 今天学习了四位老师的经典课堂，让我们情不自禁地感叹：听君一堂课，胜教 十年书呀！所以我们的老师想面对面请教你们一些一直困扰我们的难题，希望你们不吝赐教 下面进入xxxx小学、xxxx小学“送课送爱心 教学帮扶座谈会”第三项议程：有请xxxxxx小学的 聆听了xxxx校长的经验之谈，我们实在很荣幸得到贵校的爱心帮扶，相信我们的学生，我们的老师在你们的帮助下，一定会更好地成长起来。 下面进入xxxx小学、xxxx小学“送课送爱心 教学帮扶座谈会”第四项议程：有请我们xxxx