中小学乐高教育创课教学设计模板(初中数学).pdfVIP

中小学乐高教育创课教学设计模板 基本信息 姓名 电子邮件 所教学科 初中数学 学校名称 学校地址 邮政编码 联系电话 是否同意本教案用于乐高教育教学活动 是 √ 否 设计概览 教学主题 用乐高机器人及砖块认识几何体的三视图 主要学科 数学 涉及其他学科或领域 物理、建筑 授课年级 九年级 前需技能（学生在开 认识圆柱体、柱体、锥体 始此单元前必须掌握 的知识或技能） 课程概述（概括地描 1. 课程标准 （参照2011 年版课程标准 ) 述使用乐高教具开展 2. 知识点 课 堂 教 学 活 动 的 架 让学生体会出三视图的位置要求和三视图的大小关系，会画简单几何体的 构，包括课程标准、 学习目标、教材描述、 三视图 . STEM元素、学生要探 3. 学习活动 究的问题和预测的结 利用了乐高砖块堆砌各种形状的物体，利用机器人装上光源从不同角度观 论或发现，要使用的 乐高教具的名称和型 看投影，有了乐高教具的帮助，能使得老师很好地演示，学生很好的做实验， 号，等等。约 800 字） 使学生掌握物体的三视图与投影的相互关系，了解三视图的位置、大小关系 . 4. 学习目标 （1 ）会从投影的角度理解视图的概念； （2 ）会画简单几何体的三视图 . 5. 情感态度 培养学生的观察、绘图能力，发展学生的空间想象能力 . 6. 教学过程 4c 教学 联系 : 生活中建大楼画图纸时要从不同方向去看，去画图纸。 建构 : 用乐高砖块搭建不同形状，还有其它实物，通过照射得出投影，理 解它们的三视图。 反思 : 本课时教学可遵循“观察——测量——画——识——用”的教学流 程，使整堂课在教师的指导下围绕学生动手、观察、发现并归纳三视图的基本 要点，实现教学目标从而让学生形成解题、研究问题的基本素质。 延续 : 联系生活中建大楼画图纸时要从不同方向去看，去画，使学生更加 想去探究科学。 STEM元素包含有 联系：联系生活中建大楼画图纸时要从不同方向去看，去画，使学生更加 想去探究科学。 科学 (Science); 三视图来自立体物体设计画图纸时要从不同角度观察而 来的。 技术 (Technology) ：用乐高机器人分别移动到物体的正面、左面、上面照 射，得到投影。 工程 (Engineering) ：三视图在各个工程设计画图纸时应用广泛。 数学 (Mathematics) ：这是数学科设计，数学元素比比皆是。 关键词 教学或学习过程 说明：在描述教学或学习过程中，您一定会