中心小学创建和谐校园规划.pdfVIP

中心小学创建和谐校园规划 和谐校园是和谐社会的重要组成部分，是推动学校更快更好发展的基本条 件。和谐能够凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐促进事业发展。校园奏响和 谐的旋律，将会为学校的发展和学生的成长注入活力，使学校的组织效能得到 充分发挥，提高教师教书育人的积极性和学生学习的主动性，从而提高教育教 学的质量，促进师生的自身发展和身心健康。 一、指导思想、总体目标 1、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落 实党的“十七大”精神，按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，加 强学校管理，建设和谐校园。要坚持以科学发展观为统领，紧紧扭住发展这个 执政兴校的第一要务，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，以发展增和谐，以 改革促和谐，以公平求和谐，以稳定保和谐，把我校各项事业不断推向前进。 2、总体目标：通过开展和谐校园建设活动，学校科学管理水平不断提高， 各项规章制度和管理机构基本完善，现代教育管理体制和运行机制逐步建立； 大力加强社会主义荣辱观教育和文明行为养成教育，积极弘扬中华民族的传统 美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成，校园文明程度得到明 显提高；校园环境优美，秩序井然，以育人为本的校园文化建设取得显著成效； 师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强，努力把学校建设成学 生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。通过创建和谐 校园活动，实现班子和谐、干群和谐、师生和谐、群团和谐、家校和谐的良好 局面。 二、工作目标 （一）坚持以人为本，构建和谐的发展环境 牢固确立以人为本的办学理念，把人的全面发展作为工作的出发点和归宿。 人的全面发展是和谐校园的灵魂。坚持以人为本就是要在关心人、尊重人的基 础上建立广大师生身心愉悦的物质和精神环境，全面促进人的健康发展。 1、办学以教师为本。要按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着 力建设一支教书育人、爱岗敬业、兼具学识与人格魅力的师资队伍。进一步完 善分配政策，健全评价激励机制，完善服务支持体系，努力构建出人才、出成 果的良好工作环境。要加大对青年骨干教师的培养力度，为他们的成长搭建平 台。要通过政策支持、精神激励，不断改善教师的工作条件，为广大教师排忧 解难，做到事业留人、感情留人和待遇留人，努力营造一个广大教师会干事业、 帮助教师干好事业、支持教师干成事业的良好环境。 2、育人以学生为本。 要进一步完善德育工作体系， 深入开展民族精神教育、 理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育；要不断创新德育教育的手段和 方法，提高德育教育的吸引力、感染力和渗透力，深化“课程引领”、“环境 影响”、“过程习得”三大策略，落实“十八个一”工作载体；要以学生素质 的全面发展和个性的充分发展为目的，全面关心学生的成长，大力提高学生的 思想道德素质，大力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力；要尊重学生 的个性发展，挖掘学生潜质，完善学生个性，使学生在全员教育、全员管理、 全员服务、全员育人的氛围中更好地认识自我、调节自我、完善自我，充分发 展个性特长，诚实做人、善待他人、关爱社会与自然，培育良好的人格。 （二）加强校园文化建设，营造和谐育人氛围 科学规划校园建设，着力美化校园，充分发挥环境在育人中的潜移默化作 用，构建生态校园、人文校园。 1、培育和谐精神，倡导和谐理念，推进和谐文化建设。组织开展和谐办公 室、和谐教研组、和谐班级、和谐窗口创建活动，广泛开展以讲文明、促和谐 为主题的丰富多彩的主题活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓 教育于文化活动之中，着力提高教师的文化修养、学生的文化素质和学校的文 化品位。要充分利用重大节庆日和纪念日开展主题教育活动，充分发挥团支部、 少先队在校园文化建设中的重要作用。要充分发挥学校网站、校报、红领巾电 视台、黑板报等文化阵地的积极作用，有效引导舆论。 2、弘扬“严谨、务实、求真、创新”的校园精神，并将其渗透和融入学校 教学、科研、管理及社会服务中，形成敬业、博学、善教、身正的优良教风， 形成守纪、善学、多能、向上的良好学风。要精心培育校园文化品牌，推出一 批以“共创和谐”为主题的理论文章、宣传报道、艺术作品，引导广大师生用 和谐的思维推动形成崇尚和谐、追求和谐、维护和谐的良好局面。 （三）实现均衡化教育，大力实施素质教育。 1、认真贯彻执行省颁课程计划，开齐上足各类课程，面