《方山子传》优质课课件知识分享.pptVIP

方 山 子 传;解题;作者 ;写作背景 ;学习目标: 1、熟读课文，掌握文中重要的实词、虚词的用法以及特殊的文言句式。 2、 明确方山子的独特个性与人生取向，体会作者借传主形象体现自己情志的笔法。;初读课文，正音正字;指出下列句中的通假字并释义;古今异义词辨析;指出下面加点词的用法并解释;解释下列句中“而”的用法和意义。;文言句式类型 ;A（第一段） 宗 折节 遇 遁 庵居 闻 著 遗像 ;A（第一段） 宗 折节 遇 遁 庵居 闻 著 遗像 ;C（第三段）耸然 异 念 使酒 十有九年 从两骑 马上 今几日耳 精悍;探究案; 第一段：直接叙述，简介方山子生平，并说明得此称号的缘由。 第二段：细节描写，写了他乡遇故知。 第三段：倒叙，细节描写，写方山子少年时的豪侠之气。 第四段：补叙，交代方山子的家世背景。 第五段：对方山子的赞颂。;文似看山不喜平;第二课时;1、环堵萧然，而妻子奴婢，皆有自得之意。 2、方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。 3、因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。 4、皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！ ;①环堵萧然，而妻子奴婢，皆有自得之意。 （他的家里）四壁萧条，然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子。（注意“堵” “而”和“妻子”的翻译） ②方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。 方山子也显出惊讶的样子，问我到这里来的原因，我把原因告诉了他。（注意“矍然”“所以”“故”的翻译） ③因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。 因而他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败的事，自认为是一代豪杰。（注意“余”“马上”“谓”的翻译） ④皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！ 然而他都抛开不要了，偏要来到穷僻的山沟里，这怎么是没有缘故而能如此的呢？（注意“穷”“ 无得”的翻译）;“由一个人引发的一篇文章” ;思考第一个问题： 在苏轼看来，方山子是怎样的一个人？; 原名; 原名;方山子“异”之处; 问题探究2：;一方面赞赏方山子淡泊自守的高洁品德。 另一方面“借他人之酒杯，浇胸中之块垒”，流???出同为“不遇”的感慨。; 在这篇人物传记中，苏轼以其奇特的构思和奇妙的语言塑造了一个特立独行的奇异之人——方山子。方山子弃荣利功名而自甘淡泊贫贱的行动，对大难不死的苏轼有不少的触动，作者结合自己当时被贬黄州的处境，于文字之外，又寓有自己之情。写方山子未尝不是自悲不遇。