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湾子中学集体备课制度 湾子中学 2011.9 湾子中学集体备课制度 集体备课是集体智慧与个人特长有机结合，整体提高备课质量的重要备课形式。集体备课对统一教学进度、教学目标、教学内容和学生的双基的培养起着规范的作用，同时对提高青年教师驾驭教材的能力，促进教师之间相互取长补短，真正实现资源共享，共同提高教学水平，有着重要的意义。为更好地发挥集体备课的作用，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度。　　 　　一、组织形式：　　 以备课组为单位，由备课组长主持进行，分管领导参与并监督。 　　二、集体备课原则：　　 １、坚持“四定”原则。即：定时间、定地点、定内容、定主讲人；（注：每周集体备课２－４节，各备课组根据课程表确定具体备课时间及节数。）　　 ２、坚持“五备”原则。即：备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段；　　 ３、坚持“五统一”原则。即：统一教学目标要求、统一教学重点难点、统一教法学法、统一双基训练、统一作业及检测。　　 三、集体备课的基本过程　　 集体备课分为三个阶段：分散－集中－分散。个人先分别对下一周的教学内容（包括课后习题）进行研究，形成个人教案初稿，然后定时集中，由主讲人（可一人或几人）详细讲解，再由全组老师讨论研究、补充完善，形成下周教学纲要，最后每个老师根据纲要写出每一课时的具体教案。　　 集体备课的基本过程是：　　 （一）总结反思　　 1