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肇庆医学高等专科学校教案
专业：14临床 课程：新生儿黄疸 教案编号：
课 题 新生儿黄疸 课时 1
任课教师 彭锋 授课日期 2016.4.21
授课方式 理论课 教学方法 讲授法
1、熟悉新生儿胆红素代谢的特点。
知识点 2、熟悉新生儿生理性黄疸与病理性黄疸的鉴别要点。
3、熟悉病理性黄疸常见的几种病因及其特点。
1、新生儿胆红素代谢的特点
重 点
2、新生儿生理性黄疸与病理性 难 点
黄疸的鉴别要点
教学目的、要求：
1、
2、重点介绍新生儿胆红素代谢特点。
3、重点讲解新生儿生理性黄疸与病理性黄疸的特点、鉴别要点。
4、
5、一般介绍几种常见的病理性黄疸的病因、特点及诊断。
教学内容提要：
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1、新生儿黄疸概述2分钟
2、新生儿黄疸代谢特点5分钟
3、新生儿黄疸与病理性黄疸的特点及鉴别要点15分钟
4、新生儿黄疸实验室检查5分钟
5、新生儿黄疸诊断5分钟
6、新生儿黄疸治疗及随防13分钟
课后思考题：
病理性黄疸的特点？
教学设计：（包括教学环境、教具、教学参考资料、教学活动过程、实践能力培养方法、板书设计）
教学环境：多媒体课室。
教具：教材，多媒体课件。
教学参考资料：人民卫生出版社，孙锟，沈颖主编《儿科学》，第五版，2014年。
教学过程：
一．联系学习委员，检查人数，观察教学秩序。
二．讲授教学内
1、新生儿黄疸概述2分钟
2、新生儿黄疸代谢特点5分钟
3、新生儿黄疸与病理性黄疸的特点及鉴别要点15分钟
4、新生儿黄疸实验室检查5分钟
5、新生儿黄疸诊断5分钟
6、新生儿黄疸治疗及随防13分钟
教学小结与检测：
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病理性黄疸的特点？
教学后记：
注：实验课的教学设计包括：实验原理介绍、基本操作（仪器介绍）、实验重要步骤、实验中应注意
事项。见习、社会调查、专题讨论、病例分析等的教案内容可参照理论课教案内容编写。
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