市场营销课件-第2章 营销职业品格与潜能提升训练.pdf

第2章 营销职业品格与潜能 提升训练  2.1 职业意识与营销理念训练  2.1.1 职业意识与营销理念训练目的  1)通过实训，了解没有专业就没有职业，专业意 识是职业意识的保证。事情做得专业，工作才能 做得职业。  2)通过实训，了解只有把工作当成事业来干，才 能长久，才能卓越。对待工作不是一般努力就可 以，而是虔诚；不是尽力而为，而是全力以赴； 没有敬业的态度，就不会有优秀的业绩。  3)通过实训，了解心理素质训练是为了提高人的非 智力因素，即EQ(情商)。生存是生命的前提，生 存是职业的基础，生存意识是职业意识的出发点。  2.1.2 职业意识与营销理念自测  在大学的学习生涯中每个人都面临4种发展任务， 这4种任务的核心是形成个人的职业意识和职业价 值观念，如图2.1所示。 图2.1  2.1.3 职业意识与营销理念实训内容  实训项目一：了解职业人的概念  (1)对职业人的认识  (2)职业人的特点  1)合作精神  2)拥有良好的资质  实训项目二：建立职业意识，并掌握正确实践的 方法  (1)学习如何进行学习，并学习进行职业意识定义  (2)定义市场营销职业  (3)信息搜寻策略  (4)取得信息  (5)利用信息  (6)整合信息  (7)评估信息  实训项目三：适应环境、克服困难、把握机遇  (1)学习了解环境，适应环境，建立在环境中寻求 机遇的意识  (2)利用环境因素实现自身目标  2.1.4 实训的组织形式与控制要求  2.2 职业生涯发展计划  2.2.1 职业生涯发展计划训练目的  1)通过实训使学生更深入地认识自我，探索自己 的兴趣、爱好、特长，分析社会环境，确定自己 的成长目标。  2)通过实训使学生学会规划自己的职业生涯。  3)通过实训使学生学会按照自己的职业生涯规 划。明确学习努力的方向，修正自身的行为，使 学生赢在起跑点。  2.2.2 职业倾向测试  2.2.3 进行职业生涯发展规划训练的内容  实训项目一：进行职业生涯规划的信息准备与分 析  1)职业与职业资格认证信息。  2)就业与择业运行机制信息。  3)社会大环境的相关信息——组织环境的信息。  实训项目二  (1)职业生涯发展计划制定  1)四项准则  准则一：择己所爱  准则二：择己所长  准则三：择世所需  准则四：择己所利  2)三个步骤  一是“定向”  二是“定点”  三是“定位”  3)两条途径  一是突破思考盲点、建立正确的心态  二是选择学习的领域，把握学习的渠道，采取有 效的方法进行学习  (2)职业生涯的忠告  2.2.4 实训的组织形式与控制要求  2.3 团队合作与个人潜能拓展训练  2.3.1 团队合作与个人潜能拓展训练目的  1)通过实训，帮助学生突破生理、心理障碍，挑 战极限、超越自我。让人的信念、意志、身体等 潜能得到极大的发挥。  2)通过实训，使整个受训集体凝聚力增加、战斗 力提高。  3)通过实训，改善人际关系,形成积极向上的人生 观。  2.3.2 学生自我拓展能力自测  2.3.3 进行团队与个人潜能拓展训练的内容  实训项目一：团队合作项目训练  实训项目二：个人潜能拓展实训  2.3.4 实训的组织形式与控制要求