关于我市学前教育工作情况的调研报告.docxVIP

关于我市学前教育工作情况的调研报告.docx

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关于我市学前教育工作情况的调研报告 根据市人大常委会年度工作安排,为进一步了解和推进 我市学前教育工作,2月28日-3月2日,市人大常委会组 成学前教育工作调研组,在柳国发副主任的率领下对我市学 前教育工作情况进行了专题调研。在听取市人民政府关于全 市学前教育工作情况汇报的基础上, 深入到浔阳区、庐山区、 都昌县、湖口县进行实地检查和调研,听取工作汇报并邀请 相关人员座谈,广泛听取和收集了各方面的意见建议,实地 查看了 18所各级各类幼儿园,对所到幼儿园的保育教育、 幼师队伍建设以及幼儿园的园舍、校车、饮食等安全情况进 行了全面深入的调查了解。同时委托各县 (市、区)人大常委该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 会同步在各自行政区域内开展了学前教育工作情况调研,比 较全面了解了我市学前教育工作的总体情况。现将调研的主 要情况报告如下:该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 一、我市学前教育的现状及采取的主要措施 近年来,随着城镇化建设的快速推进以及人们生活、思 想观念的改变,加上农村青壮年外出务工人员队伍扩大、留 守儿童增加,我市的学前教育需求旺盛,规模在不断发展。 目前我市共有幼儿园 732所,其中公办园46所,民办园686 所(不含无证办园)。绝大部分县(市、区)均建有至少一所公 办幼儿园,全市幼儿园教职工 8992人,其中专任教师 5119 人,保育员1665人。在园(在班)幼儿数为128033人。其中 公办在园幼儿 15360人,民办在园幼儿 112673人。学前一 年、三年毛入园率为 83.6%和60%从视察调研的情况看, 在目前公办学前教育资源严重不足的情况下,民办幼儿园的 迅猛发展为弥补公办幼儿园的不足,缓解儿童入园压力,满 足城乡不同层次幼儿入学需求发挥了的积极作用,基本形成 了以公办幼儿园为骨干和示范、民办幼儿园为主体、多元发 展的办园格局。我市快速推进学前教育改革发展的主要措施 是:该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 1、加强了对学前教育工作领导。为满足人民群众对学 前教育的新要求、新期待,我市明确了 “政府主导、社会参 与、规范提升、协调发展”的学前教育发展思路, 20XX年市该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 委市政府出台了《九江市贯彻〈江西省中长期教育改革和发 展规划纲要(20XX—2020年)〉实施意见》(九发〔20XX1 5 号),今年又出台了《九江市人民政府关于加快发展学前教 育的实施意见》和《九江市学前教育三年行动计划》,强调 要加快发展学前教育,提高学前教育普及水平。按照“学前 教育三年行动计划”的要求,到 20XX年,每个县、区必须该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 有两所以上省定标准的公办幼儿园, 60%^上的乡镇建设一 所独立建制的公办中心幼儿园,小学附设的乡镇中心幼儿园 应逐步实行剥离,独立建园。调研组所到的浔阳区、 庐山区、 都昌县、湖口县均制订了《学前教育三年行动计划》。今年 初,我市成立了以分管副市长为组长,教育局、发改委、财 政局等16个单位为成员的九江市学前教育工作领导小组, 明确了各部门的分工和职责要求,加强了对学前教育工作的 领导。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 2、 加大了对学前教育的投入。我市进一步加大学前教 育投入,20XX年全市学前教育经费投入 2.03亿元,全市预 算内学前教育经费 3535万元。近两年,各县区结合本县实 际和城区发展规划要求,均不同程度加大了对公办幼儿园的 建设投入力度,积极新建、改扩建上规模、上等级幼儿园。 如湖口县投入资金 20XX万元在教育园区新建了一所高标准 的公办幼儿园,德安、星子、永修、武宁县分别投入 20XX该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 万元、1000万元、700万元、260万元在县城新建和改扩建 了公办中心幼儿园。与此同时,为改善农村办园条件,各县 区结合农村中小学布局调整,有效整合教育资源,按照“一 镇一中心、一村一园”的原则,利用农村富余教育资源举办 幼儿园,积极推进乡镇幼儿园建设。永修县现有乡镇公办中 心幼儿园10所,湖口现有乡镇公办幼儿园 4所。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 3、 逐步规范幼儿园办学行为。各县区教育行政部门认 真审核民办幼儿园的办园条件,按照国家规定的权限进行审 批,严格准入。一方面积极鼓励社会力量举办幼儿园,尤其 是积极支持小区幼儿园的建设,鼓励幼儿园办大办精办出特 色;另一方面严格限制规模小、隐患大、质量低的幼儿园畸该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 形发展。针对我市部分非法幼儿园屡禁不止的现状,为进一 步规范学前教育管理,严厉打击非法办园行为,我市加大了 对民办幼儿园的监督与管理

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