最新中医药在职教育培训制度.pdfVIP

学习好资料 中医药在职教育培训制度 一、 二、 培训目的 通过培训使中医药人员掌握全科医学概念和中医药卫生服务工 作特点，能够熟练运用中医药理论与方法，开展中医药预防、养生保 健、康复、健康教育和常见病、多发病的诊疗服务。 三、 四、 培训对象 （一） ，包括聘任的和公立医院支援、巡诊的； （二） 师； （三） ； （四） ； （五） 包括其他从事中医药工作五年以上人员。 三、培训方式 （一） 结合、科室内与科室外相结合、理论 与实践相结合、长期与短期相结合的中医药人员培养机制，如外出参 观学习、上级医院进修、中医药全科医师规范化培训、三基继续教育、 更多精品文档 学习好资料 专家专题讲座、疑难会诊讨论、拜师跟师学习、参与课题研究、参加 各类竞赛、参加学术会议等。 （二） ，建立中医团队，参与全 科团队工作，在全院开展中医药适宜技术和中医药特色服务。 四、培训内容 中医药适宜技术推广、中医基础理论、中药临床使用指南、方剂 的临床使用配伍、针灸的临床应用、推拿技术、中医药应急处理、中 医药工作会诊、中医药危机重症处理等。 五、培训考核 中医药义务工作者每完成一项培训后，由医务科或者相应的培训 机构组织完成培训考核工作，每次考核按百分制计分，理论考核和临 床考核各占50%，如果考核人员不及格，则需再培训，直到考核合格 为止。 （一） 1、中医基础理论考核：包括中医学哲学基础、精气学、阴阳学 说、五行学说、中医学思维方法的特点、藏象学说、精气血津液神、 经络学说、病因病机、治疗原则等。 2、中药、方剂理论考核：包括常用中药的临床主治和功效、方 剂的主治、功效和配伍特点等。 3、针灸、推拿理论考核：包括针灸穴位定位、归经、主治、刺 更多精品文档 学习好资料 法灸法、古代针法、推拿基本手法功效等。 （二） 1、中医诊断治疗考核：包括对病人的询问病史到怎样用药的整 医嘱、处方等医疗文件的书写、处方用药等。 2、针灸、推拿技能考核：包括诊断疾病、选取穴位、穴位配伍、 进针、行针、出针、罐法、灸法、推拿的动作、推拿的力度、推拿选 取的手法等。 更多精品文档