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八年级生物下册知识点 第七单元 第一章 生物生殖和发育 1、 有性生殖；由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。如 种子繁殖 2、 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，有母体直接产生个体如：嫁接，扦插。组织培养。无性生殖 意义：能使后代保持亲本的优良性状。“克隆”—无性生殖，“试管婴儿”—有性生殖。 3、 无性生殖与有性生殖的根本区别：是否有两性生殖细胞结合 4、 嫁接关键：接穗与蛅木的形成层紧密结合，确保成活 5、 昆虫的生殖和发育 发育方式 发育时期 代表动物 完全变态发育 卵→幼虫→蛹→成虫 家蚕、蜜蜂、碟、蛾、蚊、蝇 不完全变态发育 卵→若虫→成虫 蝗虫、蝉、蟋蟀、螳螂 “金蝉脱壳”中壳指外骨骼（蜕皮）蝗虫的若虫与成虫最主要的区别是：生殖器官发育不成熟 6、 两栖动物（变态发育） ① 青蛙：卵虫。体外受精。发育过程：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 ② 雄蛙鸣叫意义：吸引雌蛙，实现抱对。（只抱对不交配） ③ 抱对意义：提高受精率 7 、 鸟的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、 产卵、孵卵、育雏其中求偶、交配、产卵、是必须经过 的阶段。 8、 特点：体内受精、卵生、鸟卵的发育需要适宜的温度。 9、 鸟卵的结构：（见课本 p17 “鸡卵的结构”） 卵细胞包括卵黄膜、卵黄、和胎盘。胚胎发育的部分是胚盘。 第二章 生物的遗传和变异 1、 遗传：亲子间的相似性。变异：亲子之间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育 实现的。 2、 生物的性状包括形态结构、生理特性（如血型等）和行为方式（如各种先天性行为）等方面的特征。 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式 3、 基因控制性状。在生物传种接代的过程中，传下去的不是性状而是控制性状的基因。 4、 基因在亲子间传递的桥梁的是精子和卵细胞 5、 每一种生物细胞内染色体的形状和数目都是一定的 6、 在生物的体细胞中（出生殖细胞外）染色体是成对存在的，基因也是成对存在的。 7、 生殖细胞中的染色体数是体细胞的一半，不成对存在。比如：玉米的体细胞中染色体数为 20 条，精 子卵细胞中染色体分别是 10 条， 10 条部成对 8、 每条染色体上有一 DNA 分子，一个 DNA 分子上有许多基因 9、 孟德尔遗传规律；① 相对性状有显性性状和隐性性状之分。②在相对性状的遗传中，基因组成为 DD 或 Dd 时表现显性性状，基因组成为 dd 时表现为隐性性状；③基因型为 Dd 时，表现为显性性状，但隐性 基因 d 并没有消失，还会遗传下去。 10、 判断性显性隐性方法；⑴具有相对性状的纯和来进行杂交，子代所表现出来的那个亲本的性状叫显 性性状；子代来表现出来的那个亲本的性状叫隐性性状，例；纯和高茎（ DD ）×纯和矮茎（ dd ）→子一 代全为高茎（ Dd ）（高茎为显性性状，矮茎为隐性性状）⑵具有相同性状的亲本进行杂交，后代发生性状 分离且分离毕为 3 ；1，亲本表现的性状是显性性状，亲本未表现的性状是隐性性状，如，高茎×高茎→高 茎：茎（ 3：），高茎为显性性状，矮茎为隐性性状 ⑶“无中生有，有为隐性”比如，两株结白色的棉行杂交，子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花，则 棕色棉花为隐性性状。 11、 禁止近亲结婚的原因是：近亲结婚后代患遗传病的可能性大。 12、 男性体细胞中染色体组成： 44+XY ，精子的染色体组成： 22+X 或者 22+Y 两种。女性体细胞中染色 体组成： 44+XX 。卵细胞中染色体组成： 44+X 一种。 13、 就性染色体来说，精子和卵细胞中各有 1 条性染色体，男性有两种精子，女性只有一种卵细胞。 14、 胎儿性别的决定；在精子和卵细胞结合形成受精卵是决定。 15、 根据是否遗传变异可分为：可遗传的变异和不可遗传的变异两种。（由遗传物质改变引起的变异是 可遗传的；没有改